“登飞来峰”专辑【五十七】2023春季学期第五周教师读书笔记周总结
在看过张乐娟的《平原上的摩西》的介绍和阅读后，我到三联听了苗圩对双雪涛的采访，让我对小说《平原上的摩西》和作家双雪涛有了更清晰的认识。在读了林洁的《培养好孩子不喊叫》和黄小霞的《蒙特梭利家庭教育：养育性格好、习惯好的孩子》后，我看到了两位年轻妈妈的用心，让我反思和意识到自己忙于工作和学生，却渐渐忽略了与儿子的沟通和交流，对儿子的教育和引导不够用心。在读了西林的《人生原来如此如人生》，体会到了平凡生活的美好，在夜深人静的时候聆听心爱之人微弱的鼾声也是一种美。通过曾子尧的《南北战争三百年》，我除了了解美国南北战争，还了解了中国内战。 雷侠对《享受紧张》的介绍，让我明白了紧张的生理原因和消除紧张的可行方法，让我这个容易紧张的完美主义者知道，堂堂正正地回答问题比正确回答问题更重要。读完刘桂玲的《范登的知识进化论》，我被“范登读书”APP感动了，在如今大数据时代，它不会根据用户喜好来推荐下一本书，更感动于范登“不希望一个人活在熟悉舒适的世界，而是希望更多的人看到世界更多的可能性”的美好愿望。看到余志坤推荐的《愿你美丽而潇洒，自我而自由》的书名，我感觉又帅又酷，而书中的观点：“失败不是挫折，而是新的机遇和新的成功”更印证了我的感受。
通过《用脑过度会怎么样》，我看到了一位叫陆鹏的老师，为了完美演讲比赛，永不厌倦挑战自己的形象。而通过朱爱良老师对《哈尔的移动城堡》的点评，我突然明白了为什么我一直喜欢宫崎骏的动画，总觉得他的动画温暖又治愈：他的动画里没有真正让人讨厌的角色，即便是反派也有善良可爱的地方，因为宫崎骏的世界观很开阔。杨成林老师的《拜谒烈士墓有感》让我认识了为沐川解放而牺牲生命的洪长发烈士。范新月老师在酒店大堂偶然看到了寓言《橡树与芦苇》，她被橡树在暴风雨面前被连根拔起也不屈服的勇气所折服。她对故事的独特诠释，也让我看到了生命独特的美丽。 李文学老师读了《纳瓦拉之书》，里面对退休的定义让我耳目一新：“不再为想象中的明天牺牲今天，活在当下，用充实的心度过每一天。”读了罗欣然老师的《远方的信》，让我想起了和朋友书信往来、写信、等信、读信的美好时光。看了林志颖老师的《我听见多彩的世界》，惊叹盲人吴静的丰富人生阅历，更佩服她不向命运屈服的勇气和毅力。读了《左边是天才，右边是疯子》，龙猛老师问：我们常常用一种所谓“标准”的世界观去定义谁是“正常人”，谁是“疯子”，但是谁能保证所谓的“正常”和所谓的“标准”就一定是正确的呢？这让我深思。 张先军老师从《人性的枷锁》中体会到：我们每个人在生活中都处于一种扭曲与清醒、无知与自知的本能矛盾之中，因此要学会与生活、与自己和解。
正如张玉洁介绍的《人生值得》一书中恒子奶奶说的：“我不求功名利禄，只要能照亮一个角落就好。”读书就是这样，它不一定能让我们成名，但总会在某个特殊的时刻照亮我们心灵的一角，点亮我们生命的光芒。从此，我们看世界就不一样了。
寒假在微信读书上看了2006年诺贝尔文学奖得主土耳其作家奥尔罕·帕慕克的《纯真博物馆》。男主人公凯末尔与女主人公芙颂相识相恋一个半月，两天后芙颂便消失了。339天后，凯末尔再次见到芙颂。但芙颂已经结婚了。在随后的七年零十个月里，凯末尔找各种理由去芙颂家吃饭、邀请芙颂家人看电影、出去吃饭，就是为了见芙颂一面。这期间，一共2864天，409周，他去了她们家1593次。之后芙颂终于离婚，准备和凯末尔结婚，但芙颂在去巴黎的路上遭遇车祸身亡。之后，凯末尔为了怀念芙颂，收集整理了自己收集的关于芙颂的东西，建了一座名为“纯真博物馆”的博物馆。 此后，凯末尔的余生都在世界各地参观各种博物馆，怀念与芙颂在一起的时光。最后，他反复告诉写下他和芙颂故事的作者：“让所有人都知道，我过得很幸福。”看到故事最后那句话，我想到了他的一生。在我这个局外人眼里，他的一生更加无望和悲伤，但他却反复告诉作者，要告诉读者，他的一生是幸福的。
这是什么样的幸福？
我从不怀疑他是真的快乐，或许就如同我们热爱读书，在读书会中得到的快乐一样——不求回应，只在乎内心的收获和满足；或许在别人看来很枯燥，但沉浸其中的我们却乐在其中。
所以，我也想和凯末尔说同样的话：请告诉大家，我们很高兴遇到了阅读。
（英语老师兼班主任胡益荣）
结尾
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