社区垃圾分类工作总结（通用19篇）
社区垃圾分类工作总结（共19篇）
时光如树，一段工作就此落下帷幕。回顾这段时间的工作，相信大家感慨万千。是时候写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。你还在为写工作总结而烦恼吗？以下是小编收集整理的社区垃圾分类工作总结，欢迎阅读收藏。
社区垃圾分类工作总结1
现将我校20xx年垃圾分类工作进展情况汇报如下：
一、开展垃圾分类宣传教育
1、利用课堂教学的方式，宣传垃圾分类，让学生对垃圾分类的理念有一定的认识。
（1）知道垃圾分为四类：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）了解日常生活中如何对垃圾进行分类
（3）了解垃圾分类的好处
（4）养成垃圾分类良好习惯，创建优美校园环境。
2、学生画手写报纸、黑板报纸。
3.利用学生聚会，进行垃圾分类知识测验。
4.将收集的垃圾有序处理，并将学到的知识付诸实践。
5、垃圾分类贯穿日常生活。
2. 垃圾分类设施设备落实情况
1.学校购买了5个垃圾桶，用于垃圾分类。
2、校园环境有相应的环保绿化标志。
3、设立垃圾分类宣传标语。
三、存在的问题及工作建议
经过这次活动，大部分师生对垃圾分类有了充分的认识，本次活动取得了圆满成功。但在活动过程中，我发现还存在以下问题：
1、学生充分了解垃圾分类的理念，但在实际垃圾分类过程中，仍然存在放错、错放的情况，需要我们培养垃圾分类的意识和习惯，才能达到预期的效果。
2、在垃圾分类过程中，校园里的垃圾大部分是可回收垃圾和厨余垃圾，学生容易混淆，针对这两类垃圾，我们可以为这两类垃圾设置专门的大垃圾箱。
3、我们学校的孩子大多来自农村，在学校有垃圾分类意识，但回到家就不再有垃圾分类意识了，所以要推行垃圾分类，必须从学校、家庭、社会三方面普及知识、整合资源，这样垃圾分类问题才能有效解决。
社区垃圾分类工作总结2
一、基本原则
1.坚持统筹兼顾、经济适用的原则。立足当前、兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施处理能力，共建共享。按照减量化、资源化、无害化要求，合理选择适合学校实际情况的收集处理方式和技术。
2.坚持突出重点、因地制宜。学校要结合所在乡镇实际，突出重点，因地制宜建设垃圾收集处理设施。
3.坚持科学管理、资源化利用的原则。既要重视校园垃圾清扫、运输、处理等管理措施，维护良好的学校环境卫生；又要注重垃圾成分分类，按照资源化利用的原则，对可回收、可堆肥、可转化为能源的垃圾尽量进行回收利用。
二、项目目标
我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，取得巨大成效。到20xx年底，全校师生的环保意识全面提高，建立比较完善的学校垃圾收集处理体系。力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，做到“三基本无”：校园周边基本无散落垃圾，污水随处流淌基本无，散落垃圾基本无。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：
（1）教室、宿舍应设有垃圾存放箱（袋），保证每日清理垃圾。
（2）食堂垃圾处理必须满足“三个要求”：要有专门负责垃圾清运的保洁员、要有食堂保洁和垃圾处理的管理制度、要有专门的废水排放渠道，确保食堂整洁。
（3）校园垃圾处理须满足“五个要求”：有一定数量的垃圾箱、有集中处置垃圾的垃圾坑、有运输垃圾的专用车辆（拖拉机、三轮车等）、有处理垃圾的焚烧池（垃圾坑）等专用设施、有定期清扫和垃圾处理管理制度。
（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍的垃圾必须定期清理并进行无害化处理。
三、废弃物处理要点
1. 推广有效的学校垃圾处理模式
学校垃圾处理的基本模式是：一是回收，二是分散，三是集中。一是回收：师生将废旧产品、破旧衣服鞋子、各种软包装瓶、废纸屑等可回收利用的无机垃圾分类投放，然后由专人收集，卖给废品收购站。
二、分散：学校日常生活产生的剩菜、剩饭、烂菜、果皮等由专人清理，回收至农场再利用；人粪尿、生活污水等有机废弃物进入污水池，达到一定量后抽取至指定地点储存，转化为有机肥用于田间。学校建设产生的废砖、废陶瓷、废瓷砖、余土等建筑垃圾，均由业主或负责人清运，在当地政府指定的附近洼地分散回填。
三个集中：即不可回收的无机废弃物分两种方式集中处理。一是依托各乡镇设施集中处理。靠近乡镇垃圾中转站或填埋场的学校，采取“垃圾分类、学校收集、乡镇收运、处理”的方式，集中处理生活垃圾。二是依托中心村设施集中处理。中心村小学垃圾按“学校分类、村收运、处理”的方式集中焚烧填埋；其他偏远小学垃圾就地集中处理。
2.加快学校垃圾处理基础设施建设
1.各学校应根据需要配置一定数量的垃圾箱和垃圾池，寄宿制学校应建设有机垃圾堆肥池，完善校内污水排放设施。
2、每个学校要配备必要的垃圾清扫工具，做到每个教室、宿舍都有一定数量的垃圾清扫工具，并做到每日制作、每日清扫、每日清运，防止造成二次污染。
三、建立完善学校垃圾管理长效机制
1、成立卫生小组。学校成立以少先队辅导员为组长，班干部为成员的卫生小组，负责开展卫生评比检查，并进行有效的卫生监督。
2、建立环卫区域承包制。学校要把环卫区域承包到班级，班级再承包到个人，通过这种层层承包的制度，使学校的垃圾处理工作得到有效规范。
3、建立卫生考核制度。各校应建立周卫生检查制度和月考核制度，并抽取“卫生清洁班”和“卫生清洁班”，通过开展考核检查，有效促进学校卫生工作向纵深、向长效的开展。
四、20xx年实施步骤
1.宣传动员阶段（5月1日-9月30日）。各学校要高度重视，精心组织，加强宣传，动员、引导师生积极参与学校垃圾集中处置工作。要加强对学生的环境教育，使学生掌握一定的环保知识。各学校要结合当地政府垃圾处置实施意见和学校实际情况，制定学校垃圾处置工作方案并组织实施。
（二）集中治理阶段（10月1日至10月30日）。各校要积极开展“小手牵大手”课堂活动，给学生上一堂农村垃圾处理知识课；组织学生走出校园，开展垃圾分类活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文比赛，不仅培养学生良好的卫生、清洁习惯，还能通过学生影响家长参与农村垃圾处理。各中小学要积极筹资兴建垃圾池、堆肥池。
（三）立规立制（11月1日至11月30日）。各学校结合本校实际，充分发挥师生主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生保洁责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等一系列卫生保洁制度，利用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生积极性和荣誉感；对已开展的垃圾处理工作进行自查整改，推动学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能有效开展、长效推进。
（四）检查验收阶段（12月1日至12月30日）：中心校组织相关成员对各学校垃圾处理工作进行集中检查验收。
五、工作要求和措施
（一）加强领导，高位推进。各学校要落实人员和工作责任制，确保有人负责、有章可循，按照制度要求推进工作。各校校长要抓紧抓实此项工作，组织相关人员巡查，解决实际问题。要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制定方案，明确目标任务，落实工作责任，确保取得成效。
（二）加强督导，促落实。中心校对各小学垃圾处理工作进行不定期督导，发现问题，提出建议。对已开展工作的成效要检查，对正在进行的工作进展要检查，对尚未开展的工作要检查原因，对影响工作落实的人员要检查责任，确保垃圾处理工作各项工作落到实处。
社区垃圾分类工作总结3
天河区xx小区位于天河区东部，所辖7个社区均为城中村，辖区内流动人口多为外来务工人员，对广州市推行的城市生活垃圾分类政策认知度较低，日常生活习惯中大多喜欢将厨余垃圾、生活垃圾，甚至对环境有害的电池等混放在一个垃圾袋内，这给开展垃圾分类工作造成了难题。为探索适合城中村的垃圾分类模式，在天河区固废办的大力支持和xx领导的高度重视下，xx选择了辖区内条件相对成熟的xx小区作为垃圾分类处理模式的试点。主要做法：
1.根据实际情况确定垃圾分类处理模式
xxxx共有居民楼79栋，共计498户，其中户籍居民280户，流动人口840户。小区内楼宇分布均匀、排列整齐，楼道宽敞。经过多年的发展，居民自治经验充足，逐步形成管理有序的成熟社区。为探索出适合xx实际情况的垃圾分类处理模式，xx通过问卷调查、上门问询等方式，了解了小区居民日常生活习惯。
考虑到xx以前垃圾投放、收集的方式是在社区内设立多个投放点，24小时投放垃圾，当垃圾箱满了之后再由环卫工人收走。这种处理模式如果不及时清理生活垃圾，容易造成垃圾落地散发臭味，对社区环境造成很大影响。但通过定期投放、收集，可以及时清理垃圾，杜绝垃圾落地现象的发生和垃圾带来的臭味，改善社区环境，容易得到社区居民的支持。
在确定定时投放、收集方式后，为了在不影响居民日常生活习惯的情况下开展此项工作，结合社区居民上午7点半至9点出门上班，晚餐时间主要在19点至20点半之间，xx将定时投放时间设定为每天上午7点半至9点、晚上19点半至21点两个时间段按时收集生活垃圾。同时，为了增强居民按时投放垃圾的意识，xx选取了一种居民熟悉且投入不大的通知模式——“定时响铃”通知。在垃圾收运前，环卫工人提前十五分钟响铃提醒社区居民进行垃圾分类并将分类后的垃圾投放出去，减少了居民忘记投放垃圾的情况，不断增强了社区居民的垃圾分类意识。
这样既提醒了居民按时投放垃圾，又减轻了环保工人的工作压力，调动了双方的积极性，形成了双赢的局面。综合以上因素，“按铃收运、按时投放”被确定为xx社区的垃圾分类处理模式。
2.多管齐下推进垃圾分类
一是加大资金投入，完善基础设施建设。
在xx小区正门安装了LED液晶屏，及时显示垃圾分类相关信息，普及居民垃圾分类知识。为社区498户居民全部配置了厨余小垃圾桶，在每栋居民楼的楼道里配备了分类容器。并设置了分类指引，为居民自觉进行垃圾分类准备条件。
二是联动社区自治组织，争取社区居民的支持。
XX社区隶属于XX经济社1所物业，小区业主大多为社会成员，为取得居民的支持，需要与经济社1所建立良好的沟通平台。为此，XX街道成立了以经济社会长简百章为组长，环卫站站长、居委会主任为组长，成员为副会长、两站员、居委会工作人员、出租屋协调员的XX垃圾分类领导小组，制定了方案，明确街道统一规划、加强组织、经济社、居委会上门协调、改进物业管理服务方式的工作职责，全面开展社区垃圾分类工作。
三是开展形式多样的宣传活动，普及社区居民意识。
通过在社区入口处制作宣传标语、在社区各栋楼入口处张贴分类指引等方式，提高社区居民知晓率。每月开展“垃圾分类全民行动日”活动。结合社区居民特点，与xx社区学校合作开展了10余次形式灵活、内容恰当的垃圾分类宣传活动。通过学生、党员带头等方式，提高了居民的参与率。
四是志愿者和监督员开展日常宣传和监督工作，确保垃圾分类工作。
通过20余场垃圾分类培训班和讲座，组建了一支由12名垃圾督导员和30名志愿者组成的队伍，30名志愿者通过挨家挨户发放宣传单的方式，向社区居民普及分类知识和方法，指导社区居民开展分类。社区志愿者对垃圾分类工作有着深刻的理解，他们表示，在开展垃圾分类志愿服务之初，发放宣传单时，一些社区居民接过宣传单，转眼间就扔进了垃圾桶。在给社区居民上门讲解垃圾分类知识时，社区居民大多以没时间为由拒绝，即使居民掌握了垃圾分类的相关知识，也会为了自己方便，将垃圾随手丢进垃圾桶。这些情况给他们的工作带来了很大困难。但随着垃圾分类工作的深入，社区环境逐步改善，居民对垃圾分类工作也不再抵触，大部分居民逐渐接受了他们的讲解，并逐渐开始开展分类工作。
现在大多数居民都知道垃圾分类，并纷纷参与其中。12位督导员对垃圾分类的认识更加深刻，他们说，以前在督导小区居民投放垃圾时，很多居民都表示分类投放很麻烦，很多人不会分类，还问为什么要分类，很少对垃圾进行分类，更谈不上分类的准确性。现在通过与xx社区学校的合作，结合学生的兴趣爱好开展垃圾分类宣传活动，活动中设置游戏、问答、歌唱比赛等环节，把垃圾分类带进学校，取得了良好的效果。很多居民在小朋友的带领下进行了垃圾分类，分类的准确率比较高，目前准确率已经达到50%。
三、取得阶段性成效，垃圾分类工作将继续坚定不移推进
“按铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式推行以来，随着分类宣传的深入和各项分类工作的推进，社区居民逐渐养成了分类的习惯，分类能力逐渐提高，垃圾分类处理率逐步提高。大多数家庭在家中完成生活垃圾的预处理，减少了二次分类环节的工作量。很多居民都分享了此项工作带来的好处。以前，生活垃圾倒入垃圾桶时，经常会有异味，有时垃圾桶会装满，导致垃圾掉落一地的现象。现在，不仅垃圾不掉落一地，整个社区的主干道上基本很难看到垃圾的踪影。同时，据一线环卫工人介绍，此项工作推行以来，社区内基本很难看到垃圾掉落一地的景象。以前，几乎每小时都要进行一次清扫工作，很难保证社区内道路的干净。现在只要去“晚投点”清扫就可以了，减少了很多工作量。如今xx社区居民垃圾分类知晓率约95%，参与率80%，投递准确率约50%。整个社区日均垃圾产生量约1200公斤，厨余垃圾分类量由15公斤增加到300公斤。
垃圾分类不仅是一项惠民生工作，更是一项长期工作。下一步，xx将继续在“按铃收运、定时送达”的垃圾分类处理模式基础上，大力推进街道其他社区的垃圾分类工作，让垃圾分类工作深入人心，切实提高我街道城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。
社区垃圾分类工作总结4
为推动生活垃圾源头减量，提高资源化利用率和无害化处理水平，按照《xx号通知》精神，继续在xxx市推进生活垃圾分类工作，现将有关工作总结如下。
1.明确指导思想
以建设充分体现新发展理念的国家中心城市为总体目标，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类处置、收集、运输、处理的垃圾处理体系，加快形成法治化、政府推动、全民参与、城乡协调发展、因地制宜的垃圾分类制度，提升生活垃圾分类工作质量，破解“先分类、后混合”难题。
二、加强组织领导
成立了以主要领导为组长、分管领导为副组长的生活垃圾分类工作领导小组，制定了《xx工作方案》和《xx工作计划》，按照工作计划逐步开展垃圾分类工作。各部门、社区形成牵头、专项工作相应制度，强化责任落实，加强分工协作，推动行动有序开展，确保抓紧抓实、取得成效。
三、工作进展
1、为积极推进生活垃圾分类，组织社区工作人员到辖区各院落开展生活垃圾分类宣传指导，共计发放宣传资料xx份。
2、进一步完善辖区内垃圾集中收集室（箱）、中转室、果蔬残渣箱等生活垃圾收集设施，完成xx个社区生活垃圾分类池建设，覆盖xx户居民。
3、为全面推进垃圾分类全覆盖，召开辖区党政机关、企事业单位、大中型宾馆饭店生活垃圾分类工作会议，向各单位、各业态开展生活垃圾分类、回收利用科普知识宣传教育。同时要求各单位、各业态在各自区域内加强垃圾分类宣传和设施设备完善。
四、下一步
（一）按照分类办工作要求，为全面推进辖区生活垃圾分类全覆盖，在有条件的院落内建设封闭式垃圾分类设施，确保定期进行分类投放、收集。
（二）通过张贴宣传标语、发放诉求书等形式，进行全方位、高密度、多渠道的宣传，让广大群众了解垃圾分类收集处理的目的和意义，增强群众自觉维护和参与环境卫生的意识和行为，形成全民参与的良好社会氛围，确保生活垃圾分类工作落到实处。
社区垃圾分类工作总结5
地球是我们人类生存的家园。然而近十几年来，我们的生存环境不断遭到破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源受到污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出大量的垃圾，你知道这些垃圾都去哪儿了吗？一般都是先送到垃圾场，然后再送到填埋场。填埋场的成本高昂，处理一吨垃圾的成本大概在200到300元。仅北京一地，每天产生的垃圾就有12万吨。目前，北京五环以内面积大于36平方米的垃圾场就有700多个，占地面积超过500万平方米，并且每年以3-5%的速度递增。人们大量消耗资源，大规模生产，大量消费，产生大量废弃物。废弃的垃圾填埋场不再是耕地，生活小区也无法建设，因此垃圾分类势在必行。
我校于20xx年11月至20xx年12月开展了一系列垃圾分类活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、窗口校网等形式，广泛开展垃圾分类宣传教育和倡导工作，讲解垃圾给社会生活带来的严重危害，宣传垃圾分类的重要性，号召学生积极参与。同时向学生传授垃圾分类知识，让学生逐步把垃圾分类变成一种自觉、习惯性的行为。
2、各班要加强宣传培训，普及分类方法。
各班采取不同的形式：如让学生在网上查找资料、图片，或进行调查、访谈等收集信息，然后利用校会、午休等时间，在班上进行交流、互相教育，使学生学会垃圾分类；养成室内分类的习惯；对分类做得好的班级进行表扬和奖励，树立典型，介绍经验，加强推广。
3、在班级开展垃圾分类主题活动。
我校各班级与少先队部配合开展垃圾分类班主任教育活动，班主任将同学们分成不同的小组，以不同的主题向大家展示垃圾分类的日常常识。如“一点点努力就能改变世界”、“一个小小的环保袋就能还我美好的愿望”等班级主题新颖独特，课堂主题内容丰富，有的同学还制作了幻灯片，并配上音乐，十分精彩。通过活动，全校同学对垃圾分类有了更多的了解，更深层次地认识到了垃圾分类的重要性和必要性。
4、成立师生志愿者队伍，推动垃圾分类宣传。
学校成立了由25人组成的教师垃圾分类宣传志愿者团队和由40人组成的学生垃圾分类宣传志愿者团队。师生志愿者团队在师生团队中强化了对不同形式垃圾分类的认知，并始终督促师生在日常教学生活中养成垃圾分类的行为。学校对垃圾分类宣传志愿者团队中表现优秀的师生进行奖励，并在校会上颁发证书和奖品。鼓励学生了解垃圾分类，积极参与垃圾分类，让有限的资源得到再利用，让我们生活的环境变得更加清洁。
5.制定措施，切实抓好落实。
学校设立分类垃圾桶：垃圾桶上贴有“可回收”、“不可回收”的标志，并通过广播宣传，告知学生扔垃圾时要将垃圾丢入不同的桶内。学校保洁人员清扫垃圾时会分别处理。并鼓励各班设立可回收垃圾袋或垃圾桶，将本班可回收物品分类存放。例如，我校学生每天喝牛奶的牛奶纸盒，喝完后压扁，再装入纸盒，定期卖给废品收集站，所得收入可作为班级的课时费，为学生购买奖品。这样，不但环保，还能让学生树立节约意识，体验节约的乐趣。
6.开展垃圾分类活动的意义。
通过我校垃圾分类活动，同学们了解到目前大部分垃圾处理方式还停留在传统的填埋方式，占用了上万亩土地；而且苍蝇到处乱飞，污水四溢，恶臭四溢，严重污染环境。因此，垃圾分类收集可以减少垃圾处理设备数量和处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会效益、经济效益、生态效益。
（1）减少土地占用：生活垃圾中有些物质不易降解，造成严重的土地侵蚀。通过对垃圾进行分类，去除可回收和不可降解物质，可减少垃圾量50%以上。
（2）减少环境污染：废弃电池中含有汞、镉等有毒物质，对人体会造成严重危害；废弃塑料进入土壤会导致农作物减产；废弃废料经常被动物误食，导致动物死亡。因此，回收利用可以减少危害。
（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒30亿只、方便面碗5-6亿只，废塑料占生活垃圾的3-7%。回收1吨废塑料可制成600公斤无铅汽油、柴油。回收1500吨废纸，可省去生产1200吨纸张所用的伐木费用。1吨易拉罐可熔炼成1吨优质铝，可减少开采20吨铝矿。生产废料有30%-40%可回收利用，要珍惜这一资源，本钱少，效益大。
（4）坚持：垃圾分类是一项系统性的工作，需要长期坚持。同学们不但要在学校做好垃圾分类，还要告诉家人、身边的人做好垃圾分类，让我们生活的空间真正变得干净明亮！
社区垃圾分类工作总结6
近年来，我校在校内大力开展环境教育，不断打造“学校花园式”的校园环境与文化。借助宝坻区教育系统生活垃圾分类工作的开展，我校在校内系统开展生活垃圾分类处理方面的教育教学工作，利用垃圾分类知识的宣传，提高师生对垃圾分类工作的认识，通过实际操作提高垃圾分类的准确性。经过一段时间的工作，取得了一定的成效。
1.完善管理，提供制度保障
我校成立了全校生活垃圾分类工作领导小组，校长牵头组织实施学校各项垃圾分类工作。
组长：负责学校全面垃圾分类工作。
副组长：负责指导班主任开展垃圾分类工作，并进行相关社会实践活动的沟通、协调；负责垃圾分类相关工作的具体实施，具体安排垃圾分类具体工作。
成员：德育部：负责班级垃圾分类检查、评比；
总务处：负责分类垃圾桶的维护、维修。
此外，我校还制定了《垃圾分类处理实施方案》、《兼职垃圾分类指导员管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《危险废物管理规定》等制度，为我校垃圾分类工作纵深开展提供了有力保障。
二、保障投资，加强基础设施建设
学校已责成总务处确保学校年度工作计划包含相应校园垃圾分类工作经费预算并确保实施，确保校园垃圾分类收集容器、宣传投入、活动经费有必要的资金和设备设施，确保垃圾分类宣传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。
三、开展多种形式的宣传教育活动
我校以学校德育部门为主要宣传力量，利用各种媒体广泛宣传垃圾分类知识，提高认识，有效提升全体师生参与垃圾分类活动的积极性。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长信、校园网站等方式，向师生宣传垃圾分类的做法和意义，营造良好的舆论氛围。依托学校教务处掌握的课堂教育主阵地，把垃圾分类知识教育与课堂教学进行有机结合。课堂是实施素质教育的主渠道，是环境教育的好场所，特别是在品德与法治、语文、科学等学科教学中，让学生系统地学习垃圾分类知识和技能，巩固垃圾分类教育教学成果。
四、垃圾分类工作开展以来取得的成绩
通过我校一段时间以来开展的垃圾分类宣传教育和实际垃圾分类处理工作，取得了以下成效。
一是通过学校的垃圾分类知识宣传，师生对垃圾分类投放有了一定的认识，掌握了相关的垃圾分类实施技能。师生垃圾分类意识充分，能自觉按照学校、社区对垃圾分类投放的要求将手中的垃圾投入相应的垃圾收集容器，垃圾分类的准确率不断提高。
二是经过一段时间的垃圾分类处理，学校在垃圾分类处理方面取得了很大的进步。
三是为校园及周边环境改善贡献力量。校园垃圾分类及时清运的实施，让校园环境更上一层楼。以前随风飞舞的废纸，现在成了大家眼中的可回收资源，大家都争相去收集。以前，垃圾混合处理，简单处理，增加了环境污染，造成了资源浪费。现在的垃圾分类处理，减轻了部分环境污染负担，创造了财富和再生资源。
五、存在的问题和努力方向
1、在今后的教育教学活动中，需要不断研究创新垃圾分类知识教育和实践的方法，同时增加垃圾分类主题实践活动的频率。
2、要善于利用校内外各种教育活动，增强学生参与垃圾分类的意识，提高垃圾分类的准确性，让孩子带领家人一起参与垃圾分类活动，推动社区垃圾分类工作的完善。
3、由于学校垃圾以可回收物为主，目前对处理的垃圾量进行估算，我们将探索更好的方法完善学校垃圾台账记录，使其更加科学、细致、直观。
社区垃圾分类工作总结7
为深入贯彻落实市委、市政府关于生活垃圾分类工作的要求，我区按照《西安市生活垃圾分类三年行动计划》要求和王永康书记指示精神，认真落实生活垃圾分类工作，积极推进生活垃圾分类工作，现将工作进展情况总结如下：
1. 生活垃圾分类进展
一、明确指导思想和目标任务
以党的十八大精神为指导，按照生态文明建设要求，围绕建设“最美城区、宜居灞桥、共享绿色家园”目标，巩固创建“全国文明城市”、“国家卫生城市”成果，把生态城市建设与低碳城市建设结合起来，实施可回收垃圾与不可回收垃圾源头分类，实现城区机关、企事业单位、社会团体生活垃圾分类覆盖率达到20%，改善城乡环境质量，不断提高生活垃圾分类处理水平，逐步实现生活垃圾处理的“减量化、资源化、无害化”。
（二）总结经验，不断提高
为加快推进我区生活垃圾分类环卫一体化工作，学习好做法，最大程度争取群众对这项工作的理解和支持，充分调动群众参与的积极性。一是两位区级领导带队先后到杭州市江干区、成都市武侯区检查垃圾分类和道路保洁市场化运作情况；二是我局组织各街道办事处相关人员到西安市高陵区河村、浐灞生态区等地学习生活垃圾分类试点工作，进一步了解生活垃圾分类工作建设运行情况，持续做好我区生活垃圾分类工作。
（三）提高标准，加大投入
《灞桥区城镇生活垃圾分类三年行动计划》提交区政府常委会审议。会议决定：为积极稳妥推进我区生活垃圾分类工作，根据实地调研结果，结合灞桥区实际情况，由专业公司运作，完善生活垃圾分类范围和标准，确定试点单位，加大投入，确保生活垃圾分类工作顺利实施。全区已投入生活垃圾分类工作资金996.59万元。
（四）制定工作规划，加强组织领导
根据《西安市生活垃圾分类三年行动计划》（市府办[20xx]50号）精神，结合我区实际，在前期深入调研的基础上，制定了《灞桥区城镇生活垃圾分类三年行动计划》。成立了灞桥区生活垃圾分类领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区城管局，办公室主任由区城管局局长兼任，具体工作由区城管局分管副局长负责。
（五）分层开展培训指导
对城管系统垃圾分类指导员、各街道办事处垃圾分类指导员进行垃圾分类知识培训，制作垃圾分类知识培训教材，由区级培训人员对各街道办事处垃圾分类指导员进行培训，再由各街道办事处垃圾分类指导员负责对本街道办事处培训单位、村干部、保洁员、垃圾分类志愿者进行培训。
（六）三板联动、全区试点
在充分摸清辖区生活垃圾分类实际的基础上，对辖区机关、企事业单位、社会团体、居住社区、农村生活垃圾分类开展现状调查，建立统一台账。结合我区地处城乡结合部的地域特点，形成了“三板联动、全区试点”的新思路，选取具有代表性、覆盖面广的22个机关、4个居住社区、12个农村开展生活垃圾分类试点工作。
（七）分阶段实施，大力推进
一、发放分类设备，积极推进垃圾分类
1、城管带头开展垃圾分类。灞桥区城管局在城管系统率先开展垃圾分类工作，投入近5万元购置设备，为城管系统各部门、处室配备100个分类垃圾收集箱，对可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾进行分类投放。
2、垃圾分类、村组预热。结合美丽乡村建设，灞桥区投入10余万元购置首批420个分类垃圾桶，经前期调研后，首先分发到狄寨街道办事处西车村，配备专门的宣传员、收集员和垃圾分类志愿者，普及垃圾分类知识，把家庭垃圾分类的重要意义宣传到西车村的每户人家。
3、社区垃圾分类。在灞桥区的指导下，希望廉租房社区、向阳沟经济适用房社区相继开展生活垃圾分类，配备分类垃圾箱。
四、企事业单位开展垃圾分类工作。我区采取市场化运作模式开展垃圾分类工作，全区22家试点单位共投入垃圾袋装设备22台、智能垃圾回收设备22台、垃圾分类桶292个，配备垃圾分类专业人员22名、垃圾分类指导员22名，确保我区生活垃圾分类工作稳步有序开展。
二是开展宣传活动，营造良好氛围
1、开展现场宣传活动。区城管局相关部门、各街道办事处组织工作人员开展宣传活动。副区长孙庆林、副区长孟超、区城管局局长王瑞雪、副局长胡野等多次到场指导宣传活动。宣传活动期间共摆放展板10块，发放《生活垃圾分类倡议书》5000余份、手提环保袋1000余个。
2、利用媒体加大宣传力度。区政府对面广场、大明宫建材家具城（东三环店）大电子屏、城管所电子屏等将播放“积极参与垃圾分类，共建绿色家园”、“垃圾分类一分，环境十倍美丽”等生活垃圾分类宣传标语；利用沿街商户电子屏、宣传栏、报刊架等媒体循环播放标语，提高垃圾分类意识，使家庭垃圾分类工作深入人心，营造良好的工作氛围。
3、利用区城管局公众号宣传垃圾分类。在灞桥区城管局公众号上宣传垃圾分类工作，包括垃圾分类基本知识培训、全国垃圾分类概况了解、地方垃圾分类法规等。
2、20xx年工作计划：
我区将继续认真落实生活垃圾分类工作，持续开展生活垃圾分类宣传教育工作，推动生活垃圾分类市场化运作，先行试点，打造我区垃圾分类工作亮点，在总结经验教训的同时，创新工作方法，走出一条适合我区实际的生活垃圾分类道路。
一是扩大生活垃圾分类试点范围。严格按照市局要求，在现有试点单位基础上继续扩大我区垃圾分类试点单位，确保到20xx年建成区机关、企事业单位、社会团体生活垃圾分类覆盖率达到40%，农村生活垃圾分类每年达到12个村。
二是加强垃圾分类宣传。采取集中培训、定点宣传、微信宣传、电子屏宣传等多种方式，深入宣传垃圾分类好处，提高市民和公众的认知度和参与度。
三是进一步加大餐厨废弃物的就地利用和资源化利用力度。下一步我区将联系有资质的废油回收企业，加强餐厨废弃物的就地利用力度。
四是加强生活垃圾分类考核，结合我区实际，探索完善生活垃圾分类考核办法。
社区垃圾分类工作总结8
为了保持校园整洁卫生，培养师生环保意识，提高大家的环保能力，结合我校实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收工作长效化、规范化、制度化，希望全校师生切实遵守，自觉养成垃圾分类、收集、处理的良好习惯。
1.组织结构：
我校成立了垃圾分类领导小组，负责组织领导和协调垃圾分类工作。
队长：
副组长：
团队成员：
2.分类标准：
生活垃圾实行“四级”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、危险垃圾、其他垃圾四类。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料五大类。
2、易腐烂垃圾包括断枝落叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、家禽、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油、抽油烟机剩余油、厨余、食品加工废弃物等。
3、危险废物：包括废药品、农药、消毒剂、油漆及溶剂、化妆品等以及上述废物的包装物；相纸、日光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。
4、其他垃圾：除上述各类垃圾外，还包括砖块、瓦片、陶瓷、瓦砾、烟蒂、受污染和不可回收的纸张、灰烬、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。
3.职责分工：
1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，组织宣传动员，保障推广和分类工作所需经费。
2、教学部负责对教师的宣传工作，检查各部门工作的进展情况，负责教师对垃圾分类收集的认知度和参与率。
3、德育处负责学生的宣传教育工作，保证学生垃圾分类、收集的意识和参与率。并组织学生志愿者、社团监督师生垃圾分类。除了垃圾分类的宣传外，重点倡导绿色、健康、节俭的生活方式，减少垃圾的产生。
具体来说，可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将家庭垃圾分类知识融入教材，与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者队伍，充分调动广大学生的积极性和主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的家庭垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动，利用海报、黑板报、宣传窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的家庭垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育、生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、减废低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一所学校、引领全社会的良好氛围。
4、综合处负责设立垃圾分类箱，督促垃圾回收部门对垃圾进行分类收集、运输，负责信息上报、阶段性工作总结等。
四、阶段安排：
1.宣传动员和准备阶段
此阶段将建立机构、制定规划、开展普及教育活动，设置垃圾分类箱。
2. 实施
按分类标准投放垃圾，规范垃圾分类管理。本阶段学校与社区将开展共建活动，组织学生深入社区宣传参与垃圾分类，带动家庭、社会参与垃圾分类，提高文明程度。
3.总结阶段
总结垃圾分类处理工作中取得的成功和不足，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不好的地方，为下一步深入实施积累成功经验。
五、具体要求：
1.垃圾桶设置。普通教室、办公室、专用教室各设置10公升可回收物垃圾桶、其他物垃圾桶各1个。每层楼设置50公升可回收物垃圾桶、其他物垃圾桶各1个。学校垃圾场设置500公升可回收物垃圾桶、易腐烂物垃圾桶、厨余垃圾桶、其他物垃圾桶各1个。
2、垃圾处理。可回收垃圾及师生学习、工作产生的其他垃圾应按分类要求直接投放于室内垃圾桶内。有毒、有害垃圾须直接投放于地面专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3.垃圾处理。可回收垃圾送至学校专门的垃圾站存放，再由废品回收公司收取。其他物品由值班学生放学后投放到垃圾场的分类箱内。上课期间如垃圾桶已满，可投放到就近楼层的分类箱内，由环卫部门负责清扫和清运。有毒、有害垃圾由专人投放到垃圾房相应的垃圾桶内，由总务处联系环保部门进行回收处理。
4.厨余垃圾回收处理：学校暂时仍按原方式，由专人统一收集处理。
6. 其他：
1.本方案自制定之日起实施。
2、本方案为初步草案，我校在垃圾处理实施过程中将根据具体情况作进一步修改完善。
社区垃圾分类工作总结9
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量不断增加，垃圾围城问题愈发突出。为打造生态宜居幸福新城，提高公众环保意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收集、运输和处置试点实施方案》，结合我镇实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
根据“中华人民共和国的法律预防和控制固体浪费的环境污染”，“促进循环经济的法律”以及其他民族和成都市法律，法规，法规和政策指南，鼓励分类，回收和资源促进国内浪费，并促进范围的范围，以建立范围的努力，并建立了一个范围的范围全面的国内废物管理系统，促进对家庭废物的减少，资源利用和无害处理，并促进城市精神文明和生态环境的建设。
2.工作原则
（i）协调和管理。
（ii）科学且易于实施。
（iii）示范和晋升。
（iv）统一的计划。
3.实施区域
Ranyi镇的七个乡村社区将作为20xX中收集，运输和处置分类家庭废物的区域。
iv
在20xx中，我们将对国内废物的分类进行全面的宣传和教育，并在20xx结束时建立一个浪费分类和运输系统，我们将努力实现家庭废物分类的收集率55％，并在整个城镇中建立了家庭浪费分类，并建立了较长的 and and and and 。
5.如何对家庭浪费进行分类
1.分类标准
目前，我们镇上人民的环境卫生意识仍处于主要阶段。
1.可回收物：是指具有一定经济价值的未污染的家庭废物，适用于回收和资源利用，例如纸张，塑料，玻璃和金属。
2.厨房浪费是指由家庭生活，酒店，政府机构以及企业和机构的食堂产生的，其特征是高水含量，易于生物降解，气味和浸泡。
3.危险浪费。这包括对人类健康或自然环境有害的家用废物。
4.其他垃圾包括所有的家庭垃圾，包括大型垃圾，包括大垃圾。
2.配置设施，用于收集，运输和处置机密的家庭废物
1.垃圾分类集装箱的配置此外，应使用抗植物和其他治疗方法对危险废物收集箱进行处理，以避免次要污染。
2.垃圾收集和运输设施必须配备用于家庭废物的机密收集和运输设施，并且必须统一外观和徽标，并实施封闭的运输。
3.餐厅厨房废物处理设施的配置
根据需要配置食物垃圾处理设施，以处理食物浪费和一些有机废物，例如掉落的叶子，杂草，死树枝等。
（iii）放置分类
根据分类的标准，家庭垃圾将包装在袋子中（政府将在飞行员期间免费提供“家用垃圾分类袋”，并将“其他垃圾收集袋”提供给，并将其本身用于居住在家中。通过电话约会。
（iv）分类收集和运输
垃圾的分类和运输采用“分类的手推车 +压缩和运输”机制。
1.装备经过训练前培训的卫生工人，负责从垃圾收集容器中取出垃圾；
2.由卫生工人配备的特殊手推车必须关闭并具有分类的加载功能，并且可用于加载多种类型的垃圾。
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1.领导小组
为了加强组织领导，建立了领先小组成员名单的机密收集，运输和处置的领先小组。