籽粒粘贴装饰画（教案）鲁教版（五四制）美术四年级上册

11《种子粘贴装饰画》一、教学目标： 1、学习利用植物种子为材料及其色彩、造型制作装饰画的基本方法和步骤。 2、在装饰画创作中，掌握图案设计、色彩选择、形态运用、拼贴粘贴等一系列制作过程的方法和步骤。 3、感受利用植物种子作为特殊材料进行艺术造型的乐趣和创作成功的喜悦，从而提高美术学习兴趣。二、教学重点、难点教学重点：掌握材料的合理选择、基本设计思路、拼贴装饰方法。教学难点：引导学生充分利用不同种子的形态、色彩、大小，拼贴出合适的造型，凸显作品的新颖性和趣味性。三、教学过程：（1）入门阶段问题： 1、你能说出这些植物种子的名称吗？它们有什么特点？ 2、你能把它们的特点结合起来，变成一幅画吗？介绍主题：“种子粘贴装饰画”。（2）发展阶段 1、选择植物种子的方法有两种：一是先构思画面的形象和构图，然后根据已有的概念选择合适的种子。比如构思的画面上有树，就选择绿豆等颜色合适的种子来表现。二是先看种子适合表现什么形象，再构思那个形象。也就是“因材施艺”。 2、三种造型方法：按形造型：豆子像瓦片，米粒像墙，玉米像石头。按色造型：黑白两色的种子符合熊猫的形象特点。按纹理造型：不同的种子表现物体不同部位的纹理。

3.作品欣赏：欣赏植物种子拼贴作品。 4.视频展示植物种子拼贴的创作过程，结合样作进行探究学习。（1）分析作品，谈谈作品表达了什么。（2）谈谈作品中运用了哪些植物种子，采用了什么方式进行创作。（3）从造型的角度分析作品捕捉了动物的哪些特征。（4）从色彩的角度分析植物种子拼贴作品的特点。（5）思考：你打算怎样巧妙地利用这些植物种子创作自己的作品？（三）创作阶段 1.分组，利用准备好的植物种子，共同创作一幅种子装饰画。提出作业要求：设计：美观、大方、简洁的图形材料选择：颜色、大小、形状胶水：均匀、光滑粘贴：排列整齐 2.在学生创作过程中，时刻提醒学生注意整齐、概括等因素，随时解决学生在制作过程中遇到的问题。（四）回顾阶段 1.小组交流：推选最佳评委。 2.相互欣赏植物种子拼图作品。学生分享自己的作品，谈论制作中遇到的问题及解决方法，谈谈自己在艺术创作过程中的心得。引导学生对其他同学的作品发表看法，相互给予建议。 3.教师总结。（五）课堂总结回顾本课所学的知识和技能，强调材料在创意中的重要作用，从而养成细心观察日常事物，敏锐发现有趣材料和创意材料的习惯。（六）课堂延伸展示一些用蛋壳、毛线、牙签等材料制成的手工作品和画作。按照本课的学习方法，尝试创作。（七）课后延伸：按照本课的学习方法，利用身边有趣的材料进行创作。板书设计： 11.种子糊装饰画造型：形状、色彩、颗粒、线条、面大小、形体、学科网络（北京）有限公司 $