期中考试，老师用探测仪搜查学生，没想到查出自己的得意弟子作弊
你需要知道的一切都在规则里。它们要求人们以己度人。爱。基本卫生。生态、政治。平等和健康的生活方式。
——人民教育出版社高中语文必修课2《信条》·弗洛姆
我按下按钮，红灯一闪，看了一眼周围后，大声说道：“学校需要搜查，请您配合。”
学生们花了相当长的时间才从凳子上站起来，但没有人提出任何异议。也许他们只是担心考试，考试本来就令人不愉快和不安。
我心里满是歉意，看着孩子们高高举起双手，做出投降的姿势，就像囚犯一样。突然间，我觉得自己没法拿出手里的金属探测器，只好故作镇定，微笑着，要求大家站直，不要一副“投降”的样子。没有别的办法，这是我不得已而为之的办法……
他们笑了起来，笑声中带着一丝讽刺和自嘲，一个女生眨了眨明亮的眼睛，安慰着讲台上焦急无助的人：“老师，没什么，中考的时候我们也见过，你不用费心去找。”
“谢谢大家，理解万岁！”我的笑容一定有些夸张，因为我在极力掩饰一些事情。
从讲台左侧走下来，第一排站着一个女生，个子不高，头发短，眼睛大大的，戴着圆框眼镜，双手高高举起，拿着那个东西大声喊道，声音尖锐而诡异，像法官宣读判决书一样冷酷无情。绿灯不停闪烁，我吓了一跳，抬头一看，她笑着说：“拉链。”“老师，别怕，这东西碰到金属会发出声音，拉链是铁做的。”
我心里很悲哀，初冬七点，黎明前，在静谧美丽的校园，在灯火通明的教室里，一个总是谈理想、谈尊严、谈自由民主的老师，却在机场、火车站拿着搜捕坏人的工具，在一张薄薄的试卷前扮演着另一种角色；一个几十年站在讲台上，天天谈仁义礼智信、诗意美的老师，却在搜捕这些平时被当作孩子对待，而现在却看起来像犯罪嫌疑人的孩子！
探测器小心翼翼地伸到她面前，她神色平静地看着它从上到下扫描她年轻、稚嫩、正在发育的身体。
一道深深的缝隙慢慢打开，所有人都沉默了，看着我。一时间，教室里很微妙，很陌生，很尴尬。沉默是一种态度，也可以理解为一种无声的抗议。大家看似无动于衷，其实都在乎。
看着那一双双坚定的目光，我的心都碎了。从什么时候起，我们不再相信别人，甚至不再相信自己？老师和学生无一例外地都成了互相不信任的衍生物，成为别人眼中的“嫌疑人”，成为彼此的“假想敌”。
第二个是个男孩，又高又瘦，神情冷漠。他爸爸花了3.8万元“买”来教室角落的一个座位，同学们便戏称他为“存钱罐”，据说这是一家KTV的名字，很霸气，而且是全国连锁的。他看也不看任何人，昂着头，双臂伸开，双腿分开，像一只八爪鱼。眼睛盯着手里的MD-300金属仪表，犹豫着伸出手去，嘴角微翘，闭上眼睛，冷笑着。
在《写作小练习》（一篇小作文，是日记的孪生姐妹，但可以给老师看）中，他说：作为包工头的儿子，我所见所闻，远比很多长大后还显得很单纯的人要多，比如您。老师，我爸爸说过，有了钱，有了权，你就拥有了一切，无论伪装得有多深，在金钱和权势面前，你都是一样的。曾经他很爱写作，职业理想就是当一名自由撰稿人，边旅行边写作，因此我们交流比较多。我一直试图用我认为正确的价值观去影响、引导他。此刻，我觉得自己就像个小偷，偷走了一种叫做相互尊重的东西，然后又把它扔掉。
盯着这个把尊严变成了小丑的东西，我把它扔了，它又大声尖叫起来，像个顽皮的坏孩子一样咧嘴笑着。皮带扣，男孩子瞧不起我。我尴尬地抽出手，走到后面。他转过身，踢开凳子，重重地坐了下来。
我一边走，一边为自己找借口。这不是老师的本意，而是制度，是学校不得已而为之的手段。怪谁呢？整个社会都用分数来衡量成败，大家都爱分数！老师爱分数，家长爱分数，学生也爱分数。而且分数关系到学生排名、班级量化、教师考核、学校声誉、家庭期望，更别提以后还有那么多好处要分。比如助学金、奖学金、各种支持、各种奖励、各种平台、各种机会、各种出彩的时刻，而这些，你只需要一个高分，从来都是这样，没有例外。学校里成功的标准就是分数，它是优秀的代名词，是优秀的过滤器，品质、良心、道德，渐渐地退居次要地位。
问题源于考试作弊，这种趋势越来越严重，不公平已成洪流。对一些学生来说，何必熬夜学习？智能手机可以搞定一切，打开百度，一切一目了然，一览无余。唯一的障碍就是无限密码，这没什么了不起。虽然学校一改再改局域网密码，但阻止不了学生快速破译。各个办公室的无线密码无数次改得都是同样的六位数字，复杂到必须写在一张纸上，但还是被学生迅速破解。老师很容易忘记，专业技术老师也只能发短信一一告知。
听说有个软件叫万能钥匙，只要你下载安装好它，所有的无线网络就都免密码了，就像从自家院子里拿东西一样。那么，不管题目有多难，多奇怪，哪怕像唐僧西天取经时发现的那本无字天书，哪怕答案深埋在地下，手机几秒钟就能挖到地底深处，笑呵呵地送到你面前。当然，更多的学生会不择手段，只为考高分。只要有考试，就有作弊，如果作弊成为一种风潮，分数就会像泡沫一样，再高，也会风吹草动消失殆尽。
学校买不起大型干扰器，只能向其他学校借用安检扫描仪。即使这样做不合理、不合常规，甚至违法，我们也无能为力。随着考试制度越来越严格，这个东西、这个方法自然而然地从机场、火车站走进了校园、教室，成为最简单、最容易与学生较劲的工具。换句话说，这至少是公平正义的基本底线，也是师生应该感恩的事情。比如现在，这样既简单又方便，还能把隐患消灭在萌芽状态，从根源上杜绝作弊。何乐而不为呢？
第三个学生很配合，双臂张开，站到前面，微笑着示意我快点。他是个好学生，是那种听话、懂事、努力的孩子。我知道他希望快点考完试，然后发试卷让大家出题。面对试卷，他跃跃欲试，信心满满。作为全年级前五名的学生，分数带给他的喜悦、自信、愉悦和实惠是显而易见的。谈到自己的理想时，他说：“考上军校，参加国防考试是我唯一的理想，但老师，你别以为我喊口号，想报效国家、报效人民。我只是听说军校包吃包住，分配不公，我家里穷，上不起好大学。再说，我身边也有很多人大学毕业后只是在外面闲逛。只要我能找到一份好工作，赚很多钱，我就尽我所能，考上好大学。” 当探测器过去的时候，他低着眉头什么也没说，显得很自豪，并不断催促我：“你赶紧点吧，我从来不作弊。”
我加快了脚步，很快完成了第一组搜查。虽然手里的东西不停发出响声，但都只是雷声雷雨。有时是拉链，有时是钥匙，有时是皮带扣。它就像一个忠诚的士兵，忠心耿耿，恪尽职守，公正无私，在职责范围内做好本职工作。同学们也配合，他们大多和我一样，面对不公平、不讲道理，像羔羊一样保持沉默。
我走到另一组，检查的速度越来越快，越查越觉得只是走个形式而已。学校反复强调老师要教导学生在课内课外要端正学习态度，这让我相信我的学生不会不好意思带手机作弊。现在确认确实没有手机，我甚至有点开心，尽管搜查得有些阴险。此刻，没有什么比在学生身上没有找到任何“作案工具”更令人欣慰和自豪的了。
我示意前排审阅完试卷的同学们把试卷发下来。毕竟是期中考试，学生、家长、老师都很重视。考场上，时间就是分数。尽量给他们多一点时间，多做题，也许能多拿点分。
第三组，我们遇到了预料中的麻烦。当我站在他面前时，他交叉双臂，严肃地说：“老师，我用诚信保证，我没有带任何作弊工具，包括手机，但我不希望被您手里的东西扫描，这让我感觉像罪犯一样被羞辱。”他很聪明，选择了一个更圆润的词。扫描比搜查要轻一些。
正犹豫着，后排有人笑道，“老师，别理他，师父又病了。”
他不理我，只是看着我。我眼神闪烁，不敢看他。前不久，在学校组织的“鲁迅散文朗诵会”上，他选择朗诵《这样的战士》。
当他站在舞台上，举起双手，昂首挺胸，高声喊出“有这样的斗士……我也想成为这样的斗士”时，全场鸦雀无声，人们无不震撼，静静聆听一个高中生用声音诠释的骨头与灵魂。
我结结巴巴地说：“这是学校的制度，监考老师的责任，你可以保留意见。如果是你，你觉得这个时候你应该怎么做？”
他没有丝毫犹豫：“我觉得你可以选择放弃，如果连你都不相信我们，那就太让人失望了，你觉得这样合理合法吗？你安心去搜查自己的学生吗？你不是说活得有尊严才是我们应该努力的方向吗？我觉得活在这个世界上，你可以失去地位和金钱，你可以失去欢笑和美貌，但最不能失去的，就是尊严。”
“老师，别跟他说话了，这个倔强的家伙又开始讲道理了，别浪费大家的时间了，他学了几天哲学，还真以为自己是哲学家了，你还是去研究吧。”学生们大声喊道。
“好吧。我相信你，不只是因为你质疑我，还因为你意识到这种行为不对时和我争论，但我还得完成我的工作。”身为老师的我，脸一定更红了，声音也低了下来。汉娜·阿伦特的影子在我眼前闪过。那张棱角分明的脸，手指上点燃的香烟，课桌前坚定的眼神和深夜里的泪水，这个女人关于思考、勇气、毅力、理性和罪孽的平庸的讨论……
“你没必要这么做。”他似乎有些犹豫。
“不行，那不行，我就是我，你就是你，各司其职就好。”他嘟着嘴坐下，接过同学传来的试卷，神情有些失落，像一只斗鸡，因为找不到对手而毛都竖了起来。但我心里却很高兴，为一个能坚持下去，敢于提问的孩子感到高兴。
争议解决，我面色轻松的走向最后一名学生。像下班清点学生人数的老狱警一样，希望一切都平安无事。我甚至一直打算问问同事们考完试后的感受。刚好在走廊遇见他们，大家手上拿着戒指，手里拿着试卷，伸出检测仪开玩笑，掏出手机，每个人都会下意识的躲闪，然后大笑。不知道楼上楼下的监考老师是什么感受？手里的东西起作用了吗？希望也和我一样，一点作用都没有。生活有时候挺戏剧性的，不经意间，我们都变成了自己曾经最鄙视的人。
我把冰冷的东西递给她，仿佛在亵渎上天的恩赐。这是我最宠爱的徒弟，脸蛋圆润如苹果，眉目如春山，好学品行端正，平时腼腆少言，从不多言。我确信她没什么问题，只是想装作没事就完事了。
仪器开始发出尖叫声，正在发卷子的人都惊呆了。在众人的注视下，我机械地上下抽动，手里拿着戒指扬起脖子，歇斯底里地翻滚着，尖叫声更大了。女生慌张地站起来：“我……我……老师，我拿了……”
我低下头，颤抖着声音说：“你……你自己拿出来。”她慢慢低下头，蹲下身子，慢慢卷起校服裤，高帮鞋旁出现了一部白色手机，在她娇小的手中缓缓举起，像是一颗定时炸弹。
大家都站着看着，眼泪都流下来了，手里的东西还继续大声的喊着，肆无忌惮的要功要赏，好像在说，看看你的好徒弟。
我接过电话，关掉测谎仪，眼睛环视四周，转身走上讲台，大声说：“时间到了，大家请做试卷。”然后，我找了个凳子坐了下来，感觉浑身冰冷……
作者简介：高丽君，1970年代生于宁夏西海固，鲁迅文学院第26期文学评论高级研修班学生。作品在《人民日报》、《文艺报》、《文学报》、《文选》、《飞天》、《青年文学》、《朔方》、《黄河文学》、《散文诗》、《罗马尼亚华人报》等刊物发表，部分作品被译成英文。出版有散文集《让心灵像风一样飘荡》、《在低处和云端》、散文评论集《蓝灯书雨》、小说《痛苦的书桌》等。曾获“冰心散文奖”、“孙犁散文奖”、“叶圣陶老师文学奖”等各类奖项。