威尼斯商人
威尼斯商人
威尼斯商人
【教学目标】
1、了解戏剧相关知识，培养学生关注、理解各种艺术表现形式的能力和兴趣。
2.理解戏剧冲突在戏剧中的作用。
3.理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展（即写作思路）。
4、了解莎士比亚作品的语言特点。
【教学重点与难点】
1.让学生体会“戏剧就是说话的艺术”。
2、学生有表情地朗读（表演）文本，通过朗读（表演）了解人物性格，把握故事情节的发展。
3.帮助学生正确理解和认识夏洛克这个人物，欣赏莎士比亚对夏洛克这一人物的塑造。
4.训练学生把握戏剧冲突的开始、发展及高潮，从而理解戏剧的戏剧冲突。
【教学理念】
教学方法
背诵与研究学习相结合。
媒体设计
准备两到三分钟的有关莎士比亚生平和作品的媒体材料。
教学时长：2小时
【教学步骤】
第一课
1. 介绍设计
同学们，我们这个单元要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先让我们走进世界戏剧发展史上里程碑式的戏剧大师威廉·莎士比亚的喜剧世界，领略莎士比亚语言的魅力，莎士比亚戏剧的艺术魅力，以及戏剧艺术的独特之美。今天我们来学习莎士比亚的代表作之一《威尼斯商人》。
（讲解：简单概括本单元的学习内容，让学生对本单元的课文有个初步的了解，并介绍莎士比亚的《威尼斯商人》。）
2.解决问题
《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。威廉·莎士比亚（1564-1616）是英国文艺复兴时期杰出的剧作家和诗人。他的主要作品有悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》；喜剧：《第十二夜》、《无事生非》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》等；诗歌作品：150多首十四行诗。
3. 研读经文
1、感知大局，理清思路。
（1）快速阅读全文，掌握生词。
（2）概括全文，讨论戏剧冲突。
文本节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，也是全剧的高潮，冲突围绕着是否“按约定惩罚”展开，跌宕起伏，扣人心弦。
（说明：戏剧冲突是戏剧艺术的重要组成部分。先概括文本内容，再理解、体会人物关系、戏剧冲突。见卡片①。）
2.深入研究，突出重点、难点。
（1）学生分组讨论段落、层次。
该剧以鲍西娅的出现为转折点，分为两个部分，前半部分主要讲述夏洛克决心报仇，必须按照约定进行惩罚的故事；后半部分则讲述德西蕾战胜夏洛克，最终获得胜利的故事。
（说明：通过学习和讨论，可以清晰的分辨出文本的层次，在讨论中学会分析段落和层次，有利于提高学生的分析能力，也对后续的人物分析、戏剧冲突分析有帮助。）
（2）学生分组讨论剧中人物的性格特征，分析剧中人物及人物关系，辨别人物的个性化语言。
澄清：夏洛克是本剧的主角，是资本主义原始积累时期典型的高利贷吸血鬼，贪婪、固执、残忍，同时又是一个在基督教社会受欺负的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有着合理而复杂的动机。人们鄙视夏洛克的贪婪，痛恨他的残忍，同情他所遭受的种族压迫和羞辱。
鲍西娅是莎士比亚笔下典型的人文主义女性形象，她的性格在本剧的矛盾与斗争中展现得淋漓尽致，面对矛盾，她表现出人文主义者的勇气、沉着、博学和智慧，运用智慧在宫廷斗争中占据主动，并逐渐揭开夏洛克的真面目，仅用三招便给予夏洛克致命一击。
（3）欣赏莎士比亚戏剧丰富多彩的语言。
在前半段的辩论中，夏洛克时而使用反问句进行反驳，时而使用讽刺、尖锐、攻击性十足的语气，但语言粗俗，充斥着商业口语，如“老鼠”、“张着嘴的猪”、“忍不住要尿尿”等，在宣判后，他不断提到“金钱”一词，显示出其唯物主义的本质。鲍西娅的语言是诗意与哲学的结合，语言明快、简洁，既表现出人文主义者的思想，又符合她作为律师的身份，果断、干练、聪明、博学。
（说明：戏剧中人物之间的关系可以通过对话来了解，让学生自己讨论、分析人物之间的关系，不仅可以帮助学生了解文中人物的性格、思想、立场等，还能提高学生分析问题、解决问题的能力，这也是培养学生独立解决问题能力的最好方法。见卡片②③④。）
（4）让学生分组讨论文中的戏剧性冲突，找出戏剧性冲突的关键词，如“威尼斯法律”、“一磅肉”等，充分理解这些关键词在戏剧性冲突中的作用。
（说明：通过让学生分组讨论戏剧冲突，可以帮助学生了解戏剧冲突在戏剧中的关键作用，从而全面地理解戏剧艺术。找出关键词对于理解戏剧冲突很有帮助，也为下一节课重点学习戏剧冲突打下基础。）
3.课堂培训。
对于人物关系、性格等方面的问题，教师可以布置练习，让学生在训练中解决问题。
练习如下：
夏洛克的性格特点是怎样的？他是否如公爵所说，是一个“铁石心肠”、“没有怜悯之心、没有同情心、没有人性的恶棍”？
夏洛克为什么那么恨安东尼奥，他想要安东尼奥的生命而不是高额的赏金？
c您如何看待波西娅这个人物？
（说明：透过以上课堂练习，学生可进一步体会戏剧中的人物及关系。）
4.课堂总结。
这节课我们学习了莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。在学习的过程中，学生了解到剧中人物的性格是“说”出来的，人物之间的关系也是“说”出来的，戏剧就是“说”的艺术。此外，我们重点分析了剧中的人物。