小花狗与大石头 小班亲子游戏活动方案(精选11篇)
小班亲子游戏活动方案(精选11篇)
小班亲子游戏活动方案第一部分
1. 问候家长并介绍班主任和孩子
2. 儿童表现报告
3.亲子游戏
4.亲子水果拼盘
亲子游戏:抢位置
目的:培养亲子间的合作能力,发展儿童的前庭知觉。
玩法:“抢位置”。游戏很简单,家长和孩子手拉手站在大圈上准备,听到音乐就沿着大圈走。音乐停下,家长抱起孩子找到塑料圈站在中间。抢不到圈的就淘汰,抢到位置的继续游戏,最后三对就是胜利者。游戏有一些小规则:家长和孩子必须手拉手;一开始必须走到大圈外,音乐停下后才能占据圈内;家长必须抱着孩子占据圈内。
3. 小袋鼠
目标:训练孩子控制自己的身体。
玩法:让孩子用双手紧紧抱住爸爸的脖子,用双腿夹住爸爸的腰部,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,用双手和双脚在地上爬行。
4.拉尾巴
一家三口组成一头牛,父亲是牛头,母亲双手搭在父亲肩上,组成牛身,小孩紧贴母亲背,组成牛尾,小孩把牛尾别在裤腰上。在某个地区,几户人家开始拉尾巴比赛,最后,牛头拉尾巴最多的一家人获胜。
游戏一:小熊,小熊,没有椅子
目标:学会遵守规则
准备:五把小椅子
玩法:游戏前,教孩子背诵童谣。五人一组进行游戏。将五把椅子背对背摆成一个圆圈。玩家站在椅子旁边。游戏开始时,玩家一边背诵童谣,一边绕着椅子走动。当他们提到“他”时,他们迅速找一把椅子坐下。没有抢到椅子的就是小熊。家长先玩找大熊的游戏。然后孩子们玩找小熊的游戏。最后,家长和孩子一起玩游戏。
儿童歌曲:“每个宝宝都有一个家,可是小熊没有家。小熊是谁?小熊就是他。”
游戏二:小鱼游过来
目标:发展手脚协调能力和躲闪能力
玩法:事先学好游戏歌,家长双手拉在一起组成一张“网”,孩子一边唱歌一边假装游(手来回摆动,迈着小步子)穿过“渔网”。“一群小鱼游来游去,游来游去,游来游去。一群小鱼游来游去,快去捉。”当唱到最后两个字“捉”时,“收网”,捉到的“小鱼”就会红烧或清蒸(请一位家长当厨师)。最后捉到的小鱼就是赢家。
游戏四:兔子圈
目标:练习双脚离地连续跳跃。2岁半以上的宝宝可以连续跳跃2米。距离不宜过长,以免疲劳。连续跳跃是练习跳跃能力的方法之一。
准备:呼啦圈,提前画出起止点
怎么玩:
戴上兔子胸饰或者把两根手指放在头上代表兔耳朵,双脚跳离地面,跳向终点。
孩子与家长一起合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,孩子跳圈直到到达终点,并给予贴纸作为奖励。
小班亲子游戏活动方案第二部分
1. 活动准备
1. 一次性桌布若干
2.彩虹伞
3. 每位顾客均可获赠小礼物
4. 每人一张彩色皱纹纸
5.欢快的音乐和录音机、电池
6. 一条长绳
7. 相机
2.比赛安排:
1.亲子游戏:
(1)猪八戒背老婆:家长把孩子背在身上,跑到对面,叫孩子拿礼物(酸奶)。
(2)玩报纸: a.在小路上行走:家长把两张报纸依次铺在地上,让孩子从一张报纸走到另一张报纸。
b.玩纸球:把报纸揉成团,随意踢、扔。……
(3)彩虹伞: a. 炒豆子:把纸球放在彩虹伞的中间,让所有孩子一起把彩虹伞拉起来,摇晃,然后炒豆子。
b.钻洞:两个家长撑起彩虹伞的对角,形成一个洞穴,小朋友排队钻洞。
c.钓鱼:把彩虹伞的对角线拉起来当成渔网,孩子们当成鱼。
(4)丝带舞:让幼儿随着音乐自由地跳舞。(准备:每个幼儿一条彩色皱纹纸,音乐,录音机。)
(5)跳绳:所有小朋友坐成一个大圈,家长来跳绳。
2. 大家坐在一起,听着欢快的音乐野餐。
3. 2项娱乐项目一起玩
4. 大家集体聚餐,在江心公园自由活动
小班亲子游戏活动方案第三部分
1.指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿与成人的共同生活、交流、探究、游戏是幼儿学习的重要途径之一。”为了让家长进一步学习亲子游戏的方式方法,我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动,家长与幼儿共同制作小玩具、图画,通过不同的游戏材料和游戏方式,让幼儿、家长、老师感受到参与亲子活动的快乐。
二、活动目标:
通过本次亲子游戏活动,可以增进与家长的沟通,加强亲子关系,激发孩子和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣,培养孩子在成人面前大胆表达自己的能力。
3.活动时间:20xx年11月30日星期二
4.活动地点:小班活动室
5.活动流程:
1.给家长展示一些我们之前在幼儿园学过的歌曲,包括《吻我》、《触摸》、《我是画家》、《大球》、《秋天》、《头发,肩膀,膝盖,脚》、《看两三英里外》等等。
2.亲子活动:
活动一:触摸
活动目的:增进父母与子女间的情感联系。
玩法:10个小朋友坐成一圈,父母蒙着眼睛站在中间,看谁能先找到自己的孩子。
活动二:剪辑
活动目的:激发孩子思考问题的能力。
玩法:小朋友拿着球,摆放在家长身体的关节处,家长可以引导小朋友通过“夹”的方式,体验摆姿势的乐趣。
活动三:踩上去
活动目的:培养幼儿的适应能力
玩法:将气球绑在大人的脚上,让小朋友踩上去,比赛看谁能坚持到最后。
活动四:拼图
活动目的:了解各种形状,体验制作图案的乐趣,感受成功的喜悦。
玩法:用不同大小、形状、颜色的便签纸,拼成漂亮的图画,贴在孩子的作品栏里。
小班亲子游戏活动方案4
1.亲子活动目的:
1、增强与家长的沟通,向家长宣传教育新理念、儿童新观念,让家长了解子女在园生活、学习情况,了解幼儿园教育教学工作,积极配合,实现家校互动。
2、增进父母与孩子之间的感情,激发孩子和父母积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养孩子在大人面前表达自己的勇气。
2.亲子活动流程:
(一)教师发言
(二)亲子游戏
3.亲子游戏
游戏一:猴子抓月亮
这里有个故事:从前,有一只小猴子在湖边玩耍,看见月亮的影子落到湖里。他很惊讶,大叫道:“不好!月亮掉到湖里了!”“大家快来捞月亮吧!”一只大猴子说:“如果没有月亮,今晚就不好玩了!”
于是大猴子就倒挂在湖边的大槐树上,抓着另一只猴子的脚……形成猴链,伸手到湖里去接月亮。湖水一晃,月亮就没了。湖水平静下来,月亮又明亮地沉入水下。……
目的:培养孩子运动的灵活性。
怎么玩:
1. 游戏在一个大房间里进行。告诉孩子们这是一个湖,他们不能跑到外面。如果他们跑到外面,他们就输了。
2.爸爸和妈妈扮演两只猴子,孩子扮演月亮。
3. 爸爸妈妈将手掌交叉成半圆形,试着抓住“月亮”。孩子躲避,如果被抓住,就意味着他抓住了“月亮”,游戏结束。提示:可以互换角色,重新开始。
我们再背一首童谣:月亮,月亮,发生什么事了?月亮掉进湖里了!猴子,猴子,别着急,我们一起把它捞出来吧。
游戏二:蜈蚣赛跑
我给你讲个故事吧:森林里举行了一次运动会,蜈蚣报名参加了比赛。一大早,蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉起来,叫他吃完早饭就赶往比赛场地。说完,妈妈就到屋后的菜园里种菜。过了好一会儿,突然听见小兔子喊道:“蜈蚣,蜈蚣,比赛要开始了!你怎么还不走?”蜈蚣妈妈心想:“这孩子跑到哪里去了?”她打开门一看,吓了一跳。原来,小蜈蚣正忙着穿鞋子。他的脚太多了,穿了好久都穿不上。
目的:训练孩子的耐力及腿部力量。准备:向孩子展示蜈蚣的图片,让孩子了解蜈蚣的走路方式。
怎么玩:
1、让孩子领先,家长将手放在孩子的肩上,蹲下。
2、孩子和家长一起跟着“一、二、一、二……”的口令向前走,步伐协调,不乱。
提示:邀请几位家庭成员加入您。
我再背一首童谣:百足小蜈蚣穿鞋不容易,不容易,努力工作,赶紧上路吧。
游戏三:小羊过河
我先给大家讲个故事:春天来了。小羊咩咪叫着:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸有竹笋,有红壳竹笋,有白壳竹笋……我们能不能跳过河去摘?”溪水一点也不宽,水流也不急,妈妈和咩咪轻盈地跳过去,每次摘一根竹笋,扛回河对岸,装进竹篓里。妈妈说要多摘一些带回家给奶奶吃。咩咪也说要跟妈妈比赛,看谁摘得更快,摘得更多。目的:培养孩子双脚并拢向前跳的能力。准备:4根橡皮筋,5块积木(积木代表春笋),把积木放进篮子里,放在最后。玩法:
1、家长用4条橡皮筋组成2条“河流”,一条宽,一条窄。
2、家长先出发,跳过两条“小河”,到达终点后从篮子里取出一块积木放在地上,然后再跳过两条“小河”返回。
3. 然后孩子出发,从终点线的篮子里拿出一块积木,把它堆在第一块积木上面,然后回来。
4. 重复此过程,直到 5 个块堆叠在一起。
还有一首童谣:小山羊,咩咩叫。睡觉前摘春笋。跳过河去跳一跳。妈妈看到你会笑的!
游戏四:警察与司机
我给大家讲个故事吧:马路中间,一个警察穿着制服,戴着帽子,还带着哨子,站得笔直,指着左指着右指着,时不时转过身来吹口哨,看上去威风凛凛。司机坐在方向盘后面,眼睛盯着红绿灯,随时听从警察的指令。红灯亮的时候,要把车停好,等绿灯亮了才能往前走。警察还会用手势告诉司机是左转还是右转。这样,路上有红绿灯,有警察,车辆才能安全来来往往,我们才能安心过马路。
目的:培养孩子的观察力和反应能力。学习日常交通规则。准备:1个塑料篮(方向盘),红绿纸(交通灯)。玩法:
1、首先家长扮演警察,手里拿着“红绿灯”,孩子双手拿着小塑料篮,好像开汽车一样。
2、“司机”对“警察”的各种提示和信号做出相应的反应,如“红灯”、“绿灯”、“快开”、“转弯”等。
提示:父母和孩子可以互换角色。
我再背一首儿歌:我是小小司机,开着车,嘟嘟嘟,绿灯走,红灯停,路宽阔干净,车辆匆忙不安,听从指挥,安全驾驶。当然,孩子上幼儿园,家长还是可以参与亲子活动的:幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》:一位家长与一位小孩背对背站着,手牵着手,将一个球放在上面,用身体夹住气球,运送到目的地,以最短时间内运送球最多的人获胜。
幼儿园亲子游戏二《三条腿》:把孩子的一条腿和家长的一条腿绑在一起,组成三人赛跑,从起点走到终点,最先到达的为胜。
游戏五:亲子艺术创作:“种子拼贴画”
活动目标:
1.通过说和做,分享亲子手工制作的乐趣。
2.学习制作种子拼贴画,激发孩子对拼贴画的兴趣。
3.发展孩子手指精细动作,培养做事的坚持精神。活动准备:每组一盘红豆、绿豆、黄豆等种子,每组5-6卷双面胶带,一些画纸,两张样画
活动流程:
1.教孩子认识各种种子
秋天是收获的季节,秋天收获的东西很多,餐桌上的豆子都是我们熟悉的,家长不妨让孩子说出它们的名字。
2. 介绍种子胶原蛋白的制作方法
1. 这些种子不仅可以种在土里生根发芽,还可以做成美丽的图画。今天我们就带着孩子一起尝试一下。
2.首先,让父母和孩子一起选择一张自己喜欢的图片。
3. 让家长在画出的轮廓范围内粘贴双面胶带。
4. 与孩子商量,选出自己喜欢的种子,均匀地粘贴(沿着轮廓粘贴),画出一幅美丽的画。(最好让孩子自己完成粘贴任务。)
3.把种子拼贴画做成展板,供大家欣赏。
今天的亲子活动就到此结束了,不管您对我们的活动是否满意,请给我们提出您宝贵的建议,让我们与您一起为宝宝的健康成长而努力吧!感谢您的参与!
小班亲子游戏活动方案5
亲子活动目的:
1、增强与家长的沟通,向家长宣传教育新理念、儿童新观念,让家长了解子女在园生活、学习情况,了解幼儿园教育教学工作,积极配合,实现家校互动。
2、增进父母与孩子之间的感情,激发孩子和父母积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养孩子在大人面前表达自己的勇气。
亲子活动流程:
老师致辞:
各位家长朋友,大家好:
首先我代表小(1)班的两位老师对各位家长的到来表示欢迎,感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加本次亲子活动,我们表示由衷的感谢和热烈的欢迎。今天我们能够相聚在一起,是因为孩子这根红线,是孩子把我们联系在一起,是孩子把我们紧紧地联系在一起,是孩子给了我们共同的教育目标。开学已经三个月了,我知道很多家长都迫切地想知道孩子这几天学习生活怎么样,在幼儿园的表现怎么样。我们今天举办亲子活动的主要目的也是:希望各位家长进一步配合老师,加强联系,互通孩子在幼儿园和家里的情况,积极参与孩子的教学活动和教育管理。总之就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。首先我们来看一下孩子们从开学到现在都学习到了哪些技能。
回顾活动:
1.手指游戏
《十根手指真有趣》、《手指歌》、《数数歌》、《小家伙》
2. 儿童歌曲
“嘴里的歌”“雪花像蝴蝶一样飞舞”
3. 歌曲
《小手爬》、《两只耳朵》、《咪咪小猫》、《拇指歌》、《小狗》
2. 亲子活动
活动一:儿童歌曲《狗尾巴草》
活动目标:
1.我很喜欢这首有趣的童谣,愿意边表演边背诵。
2、根据小草和小狗尾巴的相似性理解童谣。
3、初步学习童谣《狗尾巴草》,感知童谣的节奏,愿意在大人面前表达自己。
活动准备:
PPT演示(一片狗尾巴草和一只小狗);一套手指玩偶(一只小狗和狗尾巴草)、一把狗尾巴草;一首童谣录音
活动流程:
1. 活动以音乐游戏《小花狗》开启
1、小狗吃完肉骨头后,想出去散步,走啊走,可是走到哪里去了呢?
2.小狗好奇:这种草长什么样?它左看看,右看看,也没弄明白。它跳到一块大石头上,还是没弄明白。小朋友们,你们认识这种草吗?这是什么草?
3. 我也摘了一把这种草。它在小狗身上像什么?
4.哇!你观察的很仔细,这棵草长得像小狗的尾巴,所以这棵草有一个有趣的名字,“狗”(孩子接着说“尾巴草”)
2. 学习童谣《狗尾巴草》
1、小狗高兴极了,就和小草一起唱了一首儿歌,儿歌的名字叫《狗尾巴草》。这首儿歌的名字是什么?
2. 我们来仔细听听这首童谣讲了什么。
(1)这首童谣的名字是什么?
(2)你从这首童谣中听到了什么?
(3)孩子们,你们听得很认真。我们再听一遍。
3.分析童谣
(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎么摇尾巴的?我们一起来学习吧。
(2)小朋友觉得学习很有趣,我们一边背诵儿歌,一边表演。
(3)谁来跟小狗学?你怎么学的?
(4)小狗表现得很好,小草也学得很好。我们再表演一次吧。谁先摇尾巴?
(5)小狗的尾巴还喜欢什么?我们一起学习吧。
(6)谁想学习?
(7)我们一边表演,一边背诵童谣。
(8)小狗好开心啊。它摇着尾巴,笑着。草呢?
(9)最后它变成了什么?
(10)孩子们表演得非常好。他们表演的时候,我们一起背诵童谣。
4. 以不同角色演绎童谣
(1)我要扮演小狗。谁来扮演小草?谁先摇尾巴?谁接着摇尾巴?(提示:小狗说话时,小草要仔细观察,并向他学习。)
(2)老师和幼儿互换角色,表演儿歌。
(3) 要求个别儿童在小组面前表演。
3. 孩子们用手指木偶表演童谣
1、小狗和小草看我们手这么巧,也想在你们的手指上玩游戏。你们愿意吗?那就请你们一只手的食指上戴上小狗手指玩偶(老师示范),另一只手的食指上戴上小草手指玩偶。
(1)幼儿自主游戏。在最后一句中,引导幼儿把戴着草偶的食指和另一只手的食指放在一起。
(2)孩子们表现得非常好。我们还能再来一次吗?
4. 家长们被孩子们的精彩表演惊呆了,赶紧去教他们的家长,让他们一起表演。
5. 小狗今天真的很开心,想跟我们一起玩游戏,但现在它必须休息一下,不然它会累坏的。小朋友们,请先把小狗和小草送回家吧!我们也休息一会儿,一会儿再玩。
小班亲子游戏活动方案6
1、活动目的:为了让老师们在游戏活动中缓解工作压力,放松身心,增进师生间的交流,培养团队意识;同时也是为了让老师们在活动中增进与幼儿的沟通,加强亲子关系。
2.活动流程及提示:
1、参与游戏的家庭,请到指定地点领取序列号卡,并妥善保管自己的序列号,游戏结束后我们将抽取幸运奖品。
2. 为使活动更加有序,请各位老师准时带孩子到羽毛球馆,我们将按照下方的游戏内容编号进行,未轮到比赛的老师请带孩子在附近观看加油,确保比赛顺利进行。
3.最后,来张合影,记录美好瞬间。
4、请各位老师注意比赛当天自己及孩子的着装,最好穿运动服、运动鞋。
3.游戏安排顺序:
1.变废为宝,纸球大战
游戏介绍:给一个家庭30张报纸,每张报纸包成一个球,妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮筐的球最多。单位时间内扔进篮筐的球最多的人获胜。这个游戏适合2岁以上的孩子。在游戏中,孩子的手部动作、动作控制、空间距离判断等都有利于右脑的发展。
参与者:有 2 至 4 周大儿童的家庭
2. 团队合作,背球奔跑
游戏介绍:每队由两人(一名家长和一名儿童)背对背站立,互相挽着手臂,背着排球奔跑。当两人跑到指定地点时,回到起点,将球传给队中接下来的两名队员。用时最短完成任务的队伍获胜。
参与者:有 6 周及以上儿童的家庭
3. 家长与孩子学习扮演企鹅
游戏介绍:游戏中宝宝与家长必须始终手牵手,宝宝的脚必须放在爸爸(妈妈)的脚上而不能放在地上,在起点处准备,按照提示向终点走去,最先到达终点者获胜。
资格:有 3 周以下婴儿的家庭
4. 爸爸是马,我会骑着它
游戏介绍:一名儿童和一名家长,家长在起点处跪在地上,儿童爬在家长背上,听到口令后一起开始爬。谁先到达终点就是胜利者。家长必须跪着爬,并确保孩子脚部在此过程中不接触地面。
参与者:有三周以下婴儿的家庭
5. 爸爸妈妈抬花轿
游戏介绍:爸爸妈妈用右手握住对方的左手腕,再用左手握住对方的右手腕,形成花轿状蹲下。当孩子坐上花轿(双脚放在父母的手臂之间)时,爸爸妈妈站起来,抱着孩子向前跑。跑到指定地点后,回到起点,下一个家庭开始。最后看哪个队用最短的时间完成任务。用时最短的队获胜。
参加人数:不限
6. 我会拉你的尾巴
游戏介绍:爸爸或妈妈抱着孩子,孩子必须面朝外,每个孩子身上系三条丝带作为“尾巴”。每人相距1.5米,面对面站着。主持人数“1、2、3”,孩子们开始互相拉尾巴。家长只要做好保护,不参与拉尾巴即可。谁先拉到对方“尾巴”谁就赢。
参与对象:有4至5岁儿童的家庭。
7. 亲子阅读带来快乐
游戏说明:两至三个家庭组成一队,每队约五张报纸、两把剪刀、两卷胶带和一张白纸。以最快的速度从报纸上剪下本次活动口号中的单词,并按顺序粘贴在白纸上。最快、最完整的获胜。
参加者:小学生
8、羊角球接力赛(此游戏可现场报名,不计入两项必玩内容)
游戏介绍:将参加游戏的小朋友随机分成两组,分别在起点抓球跳跃,骑着球从起点跑到终点,再由另一位小朋友跳回起点,如此接力往复,谁在规定时间内到达终点,谁就是胜利者。
参加者:会跳球的小朋友
9、击鼓传花,同享欢乐(游戏结束,合影留念)
中奖家庭将派代表表演节目,表演者将获赠精美礼品一份,同时我们将邀请五位嘉宾抽取五份幸运奖品,赢取幸运大奖。
小班亲子游戏活动方案7
1.活动时间:20xx年6月16日
2.活动地点:操场
3. 游戏目标:
通过亲子游戏,可以加强家长与孩子之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会;通过体育活动,可以培养孩子与父母或同伴共同克服困难、取得胜利的精神;可以培养孩子参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
4.活动准备:
1、通知家长来幼儿园参加亲子活动。
2.准备好游戏所需要的材料。
3.安排活动场地。
4. 奖品。
五、具体活动计划:
活动流程:
(一)运动员入场仪式上演奏《运动员进行曲》
(2)幼儿园老师致欢迎词。
(三)领导讲话。
(四)主持人讲解注意事项。
(1)活动期间请随时看管好宝宝,以免其受伤。
(2)活动期间,请遵守活动规则。