小花狗与大石头 小班保育工作计划
小班保育工作方案（精选32篇）
小班护理工作计划第一部分
1.指导思想：
《幼儿园教育指南（试行）》明确提出，幼儿园必须把保护幼儿生命健康放在工作首位。为贯彻落实《指南》精神，把幼儿人身安全放在第一位的指导思想，我园本着保护与教育并重、帮助与提高并举的原则，根据幼儿实际生活，预设丰富多彩的安全活动，并落实到幼儿园日常生活的各个环节，使幼儿树立安全意识，学会简单的自我保护技能，实现健康全面的发展。
二、活动目标：
1、了解居住环境中的不安全因素，懂得日常生活中注意安全，对陌生人、危险事物等提高警惕。
2.学习简单的危险预防和自我保护知识，遇到危险时保持冷静，设法解决或预防危险。
3.能积极参与各类活动，感受到活动的乐趣。
3.具体措施：
将安全活动安排到日常生活的方方面面，采取集体、小组、个人活动等多种方式，努力做到安全教育。
活动目标。
1. 生活
1、来幼儿园时：注意幼儿的健康和情绪状态，热情迎接幼儿，注意幼儿是否携带危险物品，如别针、纽扣、刀具、硬币、电线、玻璃器皿等，如有，要及时收走，避免发生意外。
2、晨间活动：根据活动时间安排或天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，检查场地、器材的安全性。高温条件下，组织幼儿在阴凉处锻炼，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器材，以正确的方式进行锻炼，如走、跑、跳、爬、钻等。防止幼儿相互碰撞，并提醒幼儿注意运动方向，灵活避让。
3、晨练：要求幼儿进行有力度、协调的晨练，个别体质虚弱的幼儿可适当安排休息。
4.晨间讲座：教师可根据预先设定的晨间讲座内容，与幼儿进行讨论交流，也可根据现场情况进行调整。讲座内容：如何安全、有趣地玩滑梯；喝水也要科学；安全使用雨伞；厨房安全；学习用具的使用方法等。
5、午餐：要求孩子正确使用餐具，安静就餐，不打架、不嬉笑，防止食物进入气管。吃完饭要把剩饭剩菜捡起来倒进桶里。
6、午睡：提醒幼儿睡觉前排尿，检查幼儿是否将玩具、小颗粒、危险物品带入卧室。老师会再检查一次。幼儿睡觉时，老师和保育员要检查幼儿是否有不良的睡眠习惯，如发现幼儿用被子盖被子、咬被子等行为，应及时制止。
小班护理工作计划第二部分
1.课堂情况分析
我班本学期有30个孩子，其中男孩14个，女孩16个，大部分孩子没有上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活习惯也有所不同。大部分孩子在家里被家人宠坏，以自我为中心，来到幼儿园哭闹很多，对父母或祖父母的依赖性比较强；有的孩子抓住大人的脖子不肯放手，有的孩子到处乱跳，还有的孩子抓咬大人，情绪非常激动。在与孩子们的接触和交谈中我们发现，孩子们的生活自理能力和行为习惯普遍较差，如：不能自己吃饭、上厕所；有的性格强势，养成了许多不良习惯，经常与同龄人争抢玩具、发生攻击行为；有的孩子不善交际，任性妄为；有些孩子有的说话不清楚……为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的规律意识，我们老师们会同心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能快乐地生活，取得可喜的进步。
2. 课堂作业任务与目标
以幼儿园工作条例为指导，按照园工作计划，扎实做好幼儿保育和家长工作，注重幼儿日常教育和品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注重智力开发，使幼儿在身体、智力、道德、美德等方面得到全面发展。
三、发展目标
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上场景制定如下
发展目标：
生活及卫生习惯：
1、在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会用毛巾，认真洗手，不玩水。
2、用小勺吃饭，吃完自己的份量。培养孩子不挑食、不偏食、不剩菜、不弄脏桌子等良好习惯，懂得饮食与健康的浅显关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在大人帮助下有序地穿脱衣服、鞋子，并放在固定的地方。
4. 学会独立做事，学会独立穿脱衣服和鞋子，使用自己的杯子，学会简单地整理自己的床铺。学会分类收拾玩具和用品，并把它们放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，了解饭前便后要洗手；学习正确的饭后漱口方法，了解保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。
6. 注意面部表情，不抠鼻子、耳朵，不吃手指、首饰等，帮助孩子保持仪容整洁。
7、懂得不拿走别人的物品和玩具，也不可使用别人的物品。
8、建立良好的师生关系、同伴关系，让孩子体会到幼儿园生活的乐趣，培养安全感和依赖感。
健康：
1.能适应环境、气候和生活条件的变化，了解一定的健康卫生知识，有良好的生活卫生习惯，具有初步的生活自理能力；
2.能积极参加各项体育活动，使用体育器材进行活动，并注意安全。
3、了解人体主要器官及其功能，帮助孩子了解常见疾病的基本知识，培养孩子学习预防接种的好习惯。
4、了解快乐情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、爬行、攀爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性、正确的姿势。
5、在幼儿体育活动中培养团结合作、纪律严明、宽容大度、谦逊勇敢等良好品质。
语言：
1. 学会聆听别人，不打断别人说话。喜欢与同学、老师交谈，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2. 能讲普通话，能根据要求运用各种感官，并有兴趣地感知信息，理解简单的故事、图片、情景信息。
3.能主动参与听、说、答，学会用清晰、连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。
科学：
1、对周围的事物感兴趣，能用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具有初步的形象思维能力；
2.观察动物、植物及无生命物体的特性，了解各种物体在日常生活中的功能。
3. 喜欢参加数学学习活动，学会根据某一特征对物体进行分类。
4.学习对4以内数字进行排序的能力。学习按照数量和物体进行匹配。
5. 区分1和多，理解它们之间的关系。学会用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学会用手和嘴数4以内的物体。
6.认识三角形、圆形和正方形。
艺术：
1、愿意参加美术活动，体验绘画的乐趣，培养绘画兴趣。
2.学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养孩子大胆的绘画能力。
3. 认识一些颜色，学会选择自己喜欢的颜色来画。喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，并对歌曲内容有初步的了解。
5、学会按照节奏做简单的动作。愿意参与音乐活动，喜欢玩音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。
社会：
1. 能感受到周围大人的关心和爱护，爱父母、爱老师，会使用一些礼貌用语。
2.能和同龄人一起玩游戏，愿意和同龄人交往。理解自己是幼儿园的孩子，培养孩子的独立性和最基本的自我控制能力。
3、熟悉幼儿园环境，认识同龄人、成年人，明白自己与他们之间的关系，能较快适应幼儿园生活。
4、幼儿应保持愉快的心情，愿意与人交往。应鼓励幼儿积极参加集体活动。幼儿应了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。幼儿应了解一些交通安全常识。应引导幼儿遵守学习活动的基本规则。
4. 搭建家庭与家人之间的桥梁
家长的支持对于我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长资源，做好家长工作。
1、“家校共育”是我们沟通的桥梁，我们会定期给家长发布孩子的学习资料，介绍一些育儿经验和一些先进资讯，也会邀请家长们谈谈自己的经验，摘录孩子生活中的点点滴滴，是我们交流信息的纽带，只要我们的教学有需要，我们都会请家长配合。
2、个别面谈。个别的交流与交谈，不但可以增进彼此的了解，也让家长与老师更容易沟通，更清楚了解孩子的优点与缺点，从而对症下药。
3、《家校联系簿》每月向家长汇报一次孩子的进步情况和存在的问题，家长也及时反馈孩子在家的表现，让我们彼此更加了解，更好地教育孩子。
只有这三者之间沟通好了，我们的家长工作才能顺利开展，我们的教育教学服务才能更好地服务。
5. 每月工作计划
九月：
1.稳定新生情绪
2. 创造班级游戏环境
3. 中秋节庆祝活动
4. 开好家长会
5、开展“来呀来呀进幼儿园”主题活动
十月：
1. 国庆节庆祝活动
2. 初步规范儿童的日常生活
3.配合园区开展省级示范园区评审
4、开展“头发、肩膀、膝盖、脚”主题活动
十一月：
1.结合季节特点开展“多彩世界”主题活动
2.开展“半日家长开放活动”
3.初步规范儿童各项学习常规
4. 班级内填色比赛
十二月：
1.开展“讲故事、讲故事”主题活动
2. 班级穿衣比赛
3. 收集材料，准备自制玩具的评估
一月：
1. 元旦庆祝活动
2.开展“美食荟萃”主题活动
3. 班级财产清单
4. 写一份关于儿童发展的优秀成绩单
小班护理工作计划第三部分
班级：欢乐颂 任课老师：姜玉梅
根据小班幼儿的年龄特点，本学期我班将继续做好幼儿托管工作，本学期计划如下：
1. 日常活动
1、班上四位老师齐心协力，保持良好的班级卫生，每天打扫、消毒、通风教室，预防传染病的发生，合理安排幼儿的起居。教育幼儿不要触摸插座、电板，防止触电；不要把手指放在门窗上，防止夹伤；注意不玩水、火、肥皂和消毒剂；教育幼儿上厕所时不要推、挤，防止碰撞擦伤。
2、小班幼儿对环境容易好奇，平时通过晨讲、教学活动、游戏活动等形式对幼儿进行简单的安全知识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，教导幼儿遵守活动规则，不带危险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不做游戏中的危险动作（如从滑梯上头朝下滑、从滑梯底部往上爬、不攀爬等），不擅自离群，与同伴友好相处，相互谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓他人等。
2.做好三项巡查
1、晨检：主次交接班安排合理，交接指示明确、衔接良好。小班幼儿习惯将很多东西往鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等孔里塞。日常生活中要时刻注意，引导幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入口中，防止疾病经口入体，不吃不干净、有异味、发霉的食物。
2、午休检查：时刻关注孩子，多走动，多触摸孩子。检查孩子不玩弄衣服（如纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不蒙头，睡觉时不带玩具或物品。
3、晚检：明确分工，接待家长，组织幼儿，打扫卫生，断水断电，管理班级用品。
3. 家长联络
1、向家长进行知识普及，要求家长积极配合幼儿园做好安全、卫生、育儿工作，特别是在接送幼儿时要加强注意交通安全，遵守交通规则。
2、提醒家长注意居家生活安全和居家活动环境安全。引导幼儿记住父母的姓名、电话等。离开幼儿园时，要求幼儿与老师道别，说明接人身份，不要与陌生人一起离开，不要私自离开幼儿园。注意观察四周情况。如果家长放学后带幼儿到幼儿园大型玩具区玩耍，一定要提醒家长看好幼儿。
四、药品安全管理
针对不同体质的孩子，一定要提醒家长及时与老师沟通，请家长在孩子需要服用的药物上写上班级、姓名、剂量、时间等，交给班主任，班主任会做好药物管理，防止孩子误服，防止班主任因其他工作而影响孩子服药的最佳时间。平时积极配合医务室做好孩子体检等各项保健工作，让孩子健康茁壮成长。
20xx年3月5日
小班护理工作计划第四部分
幼儿园保育工作的好坏影响着千千万万个家庭，只有做好保育工作，孩子才能健康活泼成长，家长才能安心工作。经过上学期的学习和工作，我对保育工作有了一定的认识。为了做好本学期的保育工作，我制定了以下工作计划：
1.培养孩子作息规律
对于小班幼儿来说，培养良好的生活习惯非常重要，本学期要培养幼儿的日常生活习惯包括以下几个方面：
1、注意培养孩子良好的饮食习惯。经过上学期的学习，本班孩子已经能够独立就餐，就餐时保持安静。但缺点是孩子吃饭时会掉饭粒。有的孩子左手拿勺子。本学期我们主要教育孩子吃饭时少掉饭粒。对于左手拿勺子的孩子，我们可以通过在他们的右手腕上绑上绑带，告诉他们用绑带的手拿勺子来帮助他纠正。
2、引导幼儿正确洗手。上学期，本班幼儿能够自主洗手，但有的幼儿不能洗干净。本学期，我们将重点培养幼儿正确的洗手方法。可以教幼儿一些洗手歌曲，边洗手边唱歌，或者在洗手池边粘贴洗手步骤的图片，让幼儿边看边学。
3、培养孩子良好的自理能力。上学期本班孩子已经能够自己穿鞋、脱鞋，这学期我们主要教孩子正确区分左右鞋，不穿错鞋。
2.认真落实工作标准
生活老师日常工作流程是对我们日常工作的参考，可以让工作更加有序。在日常工作中，我要认真做好以下几点：
1、认真做好幼儿晨检工作。每天一到，就认真做好幼儿安全检查，向家长了解幼儿身心状况，做到心中有数，随时检查幼儿健康状况，让家长安心把孩子交给我们照顾。
2、认真消毒餐具、教具等。幼儿每天在幼儿园的时间比较长，要及时消毒，保持清洁卫生，避免细菌滋生，影响幼儿的身体健康。
3、注意保持室内卫生。教室是孩子们学习和玩耍的地方，尤其是上蒙特梭利课的时候，孩子们需要坐在地板上。这就需要教室保持干净卫生，为大家创造良好的学习和生活环境。
4、认真填写各类表格。生活老师不需要填写很多表格，但我还是要按照要求认真填写，端正态度，确保各项工作切实有效。
3.做好家长工作
及时与家长沟通，了解幼儿身心状况，充分照顾到每个幼儿的生活。及时向家长汇报幼儿在园生活情况，让家长放心。教师与家长共同巩固幼儿在园养成的良好习惯。通过与家长的沟通，分享好的教育方法。
4.辅助教育教学活动
一名优秀的生活老师不仅能做好自己的本职工作，还要配合好教学工作。这学期我还是要积极配合教学老师，让这个班的教学工作能够顺利开展。平时要多思考如何保持良好的课堂秩序，多思考，多提供一些好的建议。
5.开展每月主题教育活动
生活老师每个月也有不同的教育主题，我会尽力结合每月的教育主题和本班孩子的特点，选取合适的教育内容，让孩子乐于接受。
总之我会尽心尽力的把自己的本职工作做的更好，不辜负自己的工作，不辜负家长和孩子，让孩子们健康快乐的成长！
20xx 年 2 月 4 节简单课
小班护理工作计划第五部分
新学期开始了，为了让每一位孩子能够更好地发展，健康全面成长，在工作中更好地工作，在工作中不断成长，特制定本方案，并在方案实施过程中不断修改完善。本学期工作计划如下：
1.训练孩子养成日常习惯。
主要任务是创设一个安全、卫生、舒适、愉悦的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理能力、自我保护能力、身体健康和良好的学习习惯。让幼儿在晨练、就餐、授课、睡觉、离园等日常活动中养成良好的行为习惯。
1、关注，注意观察，照顾好孩子，温柔亲切地引导和帮助孩子掌握进食技巧，培养文明的行为习惯，自主进食。根据孩子的饮食情况，向饮食委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝白开水，学会节约用水，让孩子学会自己使用和存放物品。
2、引导孩子正确洗脸。饭前便后要洗手，不吃不干净的东西，养成讲卫生的习惯。
3、鼓励孩子积极参加晨练，坚持穿园服。培养孩子的自我保护意识。学会对废旧物品进行分类回收，进一步培养孩子的环保意识。
4、培养幼儿自理能力：教幼儿学会自己穿脱衣服、鞋子、袜子，整理床上用品。开展小、中、大班“幼儿自理能力”竞赛。学会做一些力所能及的事情，比如浇花、擦桌椅等。
5、照顾好孩子午睡，不离岗，及时盖好被子。在各种活动中，激发孩子活动兴趣，加强孩子的自律性，培养孩子良好的活动习惯。
2. 加强对幼儿的照顾，对幼儿进行日常生活训练
1、身体上，鼓励孩子主动参加运动活动，根据天气情况注意室内外温差，督促孩子随时添加衣物，对容易流汗的孩子给予特别关爱，注意孩子饮水，提醒孩子多喝白开水，口渴时让孩子喝水，减少孩子生病的机会，维持本班的出勤率，真正让家长放心。
2、要特别关注孩子日常习惯，比如喝水、饭前饭后洗手、轻声说话、轻手轻脚、看书、玩玩具、讲礼貌等。而且这些事不需要老师每天提醒，孩子也能主动做到。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养生活自理能力。教孩子学会自己穿脱衣服、鞋子、袜子，练习穿衣、整理床铺，学会做自己能力范围内的事情。
4.日常卫生常识
（1）懂得保护视力，保持正确的阅读或绘画姿势，不要在强光、弱光或阳光下阅读或绘画。
（2）了解保护牙齿的一般卫生知识，正确刷牙。
（3）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，避免吃不干净的食物。
（4）注意天气变化，运动前后增减衣物，饭前饭后避免剧烈活动。
5.安全知识
（1）加强幼儿安全意识的培养，防止幼儿玩危险的游戏、去危险的场所，杜绝安全事故的发生，确保幼儿安全。
（2）懂得交通安全。
（3）帮助孩子应对简单的可能危险，培养自我保护意识。
6. 生存能力
（1）指导儿童用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。
（2）当孩子们吃饭的时候，老师
（3）安然入睡。独立、有序、迅速地脱下衣服、鞋袜，系好鞋带，整理床铺。
（4）保持设备清洁。咳嗽或打喷嚏时，用手捂住口鼻或将脸转开。不要对别人打喷嚏。
（5）保持公共场所清洁，不得攀爬、踩踏桌椅，不得在墙壁上写字。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒，室内物品摆放整齐，窗明几净，地面干净，无死角，卫生间无污垢、无异味，节约用水、用电，培养孩子节约的良好习惯。
幼儿园小班托管质量关系到千万个家庭，只有做好托管工作，孩子才能健康活泼成长，家长才能安心工作。
以上就是我本学期的工作计划，希望在大家的帮助以及自身的努力下，我能有所收获，有所成长。
小班护理工作方案6
一、指导思想
以《纲要》为工作指引，对照《陕西省幼儿园保育员工作指南》要求，紧紧围绕幼儿园中心工作，落实幼儿园各项保育保健制度，坚持以人为本，倡导优化管理，不断提高保教质量，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、主要任务和措施：
（一）加强学习，提高政治业务水平，提升服务育人质量。1.加强政治理论和专业知识学习，进一步提高人员思想素质和业务水平。本学期，定期组织后勤人员学习幼儿园相关法律法规，注重理论与实践相结合，牢固树立“服务第一、质量第一”的理念，进一步规范保育员工作行为，确保作业标准化。
2.规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，积极为师生提供教学、学习等便利条件，确保各项活动正常有序开展。 （二）把安全工作做细做实，努力打造“平安校园”
1、成立创建“平安校园”领导小组并定期召开会议。
2、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动等方式向孩子们传授一些安全知识和技能。
3.抓好安全工作日常管理，强化门卫制度，做好外来人员入园登记，严格落实接送幼儿制度，使用好接送卡，确保幼儿安全有序离园，坚决杜绝幼儿走失事件发生，发现幼儿走失要及时报告并采取相应措施。
4、如实做好事故登记工作。一旦发生事故，及时响应，妥善处理，并向家长解释，减少影响。在日常工作中做好预防工作，确保不发生重大事故。
5、坚持每周一次安全卫生检查制度，发现隐患要及时处理。（三）规范各项卫生保健工作，建立健全各项记录。
1、保健老师要加强专业学习，钻研业务，主动向妇幼保健医生请教，接受医生的指导，正确使用保健系统软件，提高保健业务知识和技能，更好地为孩子们服务。
2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防与检疫，严格幼儿入院、防治、隔离等工作。
3.加强对体弱肥胖儿童的日常管理，建立儿童档案。
4.落实健康教育内容，保证健康教育时间，心理健康与身体健康并重，由卫生教师组织开展健康教育专题讲座。
5.全面开展托幼工作，重点抓好幼儿卫生习惯、起居管理、日常班级卫生、日常班级消毒等，结合检查、抽查，提高托幼管理水平。
（4）加强食堂管理，保证幼儿饮食卫生、营养。
1、食品采购实行专人负责，根据实际人数合理采购，并有专人负责验收。进出境手续必须齐全，不合格食品严禁入园。
2、饮食小组根据营养分析结果、膳食评估反馈、幼儿营养需求等制定菜单。3、食堂工作人员严格按照流程，保证幼儿饮食卫生、营养。4、食堂工作人员根据各班实际出勤情况均匀分配餐食，保育员及时将餐食送到各班。各班老师组织幼儿餐前餐后活动，为幼儿营造愉快、轻松的就餐环境，鼓励幼儿健康饮食。
三、保护要求 （一）进出境
保育人员应当为幼儿提供安全、清洁的游玩环境，协助老师做好幼儿的进出园工作。
（二）生活管理
1、就餐：引导孩子有序就餐，鼓励孩子不挑食，培养良好的饮食习惯。
2、午睡：指导孩子正确穿脱衣服，观察、检查孩子午睡情况，及时纠正孩子不良睡姿。
3、饮水：保证孩子有适宜温度的饮用水，并提醒孩子按需饮水。4、洗手：指导孩子按照七步洗手法用流动水洗手，教育孩子养成良好的卫生习惯，懂得节约用水。
5、使用厕所：提醒孩子男女分开使用厕所，避免互相推搡，帮助有困难的孩子整理衣服，及时清理脏水，保持地板干燥。
（三）卫生消毒
1、每天开窗通风，孩子离开房间后用紫外线杀菌灯照射60分钟。
2、每天清洗、消毒孩子的水杯、毛巾。用84消毒液（按比例）对门把手、水龙头、床栏、玩具、书籍等进行擦拭消毒。
3、每次就餐前用配制的84消毒液擦拭桌面，再用清水洗净残留消毒液。每次就餐后再进行消毒。
4、卫生洁具应放在专用区域，做好标记，每周消毒一次。
（四）合作
1.教育活动：协助老师准备活动环境、材料、布置桌椅、布置课堂。
2、户外活动：准备好活动用具，在孩子身下放置毛巾，活动时注意体弱的孩子，注意孩子的安全。
3、家长工作：对孩子进行全天健康观察，配合老师做好家校共教工作。
四、2月份主要工作安排
1.检查幼儿园设施，购置开学所需物品，发放学习用品及生活用品到各班。
2.与供应商签订合同，确保食品质量安全。3.制定幼儿园应急预案。4.对保育员进行分工，落实责任制。
5、对保育员进行《幼儿园日常生活流程》和《陕西省幼儿园保育工作指南》的培训。
行进
1.认真落实晨检制度，预防各类传染病发生。2.看护人员业务学习：春季如何有效预防传染病？3.各班加强幼儿安全、生活卫生教育，养成良好习惯。4.每周编制、发布营养菜单。5.加强看护人员技能培训。4月
1.严格按要求做好玩具、用具等预防性消毒。2.加强传染病预防消毒工作的检查、监督和指导。
3.制定每周定量菜单，进行营养分析，并根据营养分析结果及时调整菜单。4.加强对保育员进行《幼儿园意外事故处理方法》的培训。
可能
1、加强对儿童饮食、卫生习惯的教育。
2、食堂工作人员严格按照操作规程，保证幼儿饮食卫生安全。3、组织体弱、肥胖儿童测量一次体重，加强管理。
1.对儿童进行晨检、午检，追踪患病原因。
2.继续加强幼儿饮食习惯、卫生习惯教育。3.各班保育员要做好本班的卫生消毒工作。4.对保育员进行技能考核。
5、各班保育老师要结合班级情况，对本班保育工作作出总结。
小班护理工作方案7
1.班级基本情况分析
1、是幼儿参加学前教育的起点。入园是幼儿集体生活的开始，是幼儿人生的转折点，幼儿难免会有不适应的情况。本学期我园开设了为期一周的新生适应课，让幼儿熟悉幼儿园、班级环境、师资队伍。开学初期，大部分幼儿入园后能很快适应幼儿园生活。只有少数幼儿存在亲情依恋、不愿入园、情绪不稳定、爱哭闹、任性跋扈、霸道跋扈、行为迟钝、学习不上来、生活不习惯等问题。
2、在观察活动中，观察的时间较短，只有4～5分钟，有的孩子观察的时间甚至更短，观察的事物往往是零散的，会把对某一事物的观察进行总结、串联起来。
3、有意识注意逐渐提高。幼儿的有意识注意水平还很低，注意力有待培养。在小班教学中，幼儿的注意力还停留在无意识注意上，一般只能持续3~5分钟。幼儿的注意力转移和分配能力很差，在做节奏动作时，只能听着钢琴声上下挥动双手或用脚慢跑，而不能把身体各部位的动作有机地结合起来。
4、想象力的发展。主题也是不稳定的。幼儿常常以想象的过程来满足自己。幼儿的想象力没有预先确定的目的，受当时事物的影响很大。想象力比较被动。在不考虑想象的目的的情况下，幼儿还喜欢夸大自己的想象力，使不存在的事物活灵活现。由于幼儿的知识和经验相对较少，受情绪的影响很大，他们常常把自己喜欢的东西想象得无限好，而觉得自己不喜欢的东西就一文不值。
5、语言发展。小班幼儿已学会说话，但由于发音器官和听觉发育不全，不能把所有音都发对，不能区分细微差别的音，不善于协调发音方法，因此发音不清晰，如把“d”念成“g”，不能区分“zh、ch、sh”和“z、c、s”，把“老师”念成“laoxi”或“laoji”，把“吃”念成“”等。
2. 孩子本学期的发展目标。
我们在制定教学工作计划时，遵循“先观察，后目标”的原则，在开学之初，先对本班幼儿的发展情况进行观察和评估，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：
1.身体发育：
1、能协调地进行走、跑、跳、前端练习；热爱参加活动，做模仿练习。
2.练习使用颜料、纸、笔、粘土、积木等工具和材料创作简单的作品。
3、自行洗手、吃饭、穿衣、漱口等，不要将食物洒落。
4.懂得不要远离大人，不要跟随陌生人。
5.鼓励幼儿遵守成人规定的安全要求。
6、散步时，学生应听从老师带领，按顺序行走。
7.拿起、放下、抬起桌椅时要轻轻地，不要拖拉。
8、学习一些良好的姿势，比如坐姿，吃饭姿势等。
2. 语言和认知发展
1、感知周围物体的颜色、气味、声音、柔软度、硬度等的差异。
2、喜欢接触大自然，关心、爱护身边的植物，观察其明显的特性。
3、逐一比较数量、长度、高度、尺寸，分清正面、背面、内、外。
4. 听懂单词，并能听懂指令。理解简单的故事情节。
5.了解自己的座位，以及杯子、毛巾和抽屉上的标记。
6. 学会动手动脑，大胆用普通话回答问题。愿意用口头表达自己的想法，敢于在人群面前讲话，能够保持5-10分钟的稳定注意力。
3.社会发展
1.能说“请、谢谢、早上好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，热爱老师、小朋友、亲人。
3. 喜欢和大家一起玩玩具，在被提醒时会交流、等待，并遵守简单的规则。
4.不要打扰大人，独立玩游戏，不要发脾气。
5、培养幼儿初步的自我服务能力，使幼儿能够参与简单的劳动，做一些力所能及的事情。
6、鼓励孩子与同龄人合作，友好相处。
三、具体措施
1、创造良好的物质和心理环境。
在开学时，在室内准备一些玩具和可操作的材料，如积木、体操垫、摇马、滑梯（小）、大滚球等。
2.开展成人带领小孩的活动。
请邀请中班和高班的小朋友与低班的小朋友一起参加活动，减少他们刚上学时的哭闹。
3、幼儿初入园时，教师要以极大的耐心和责任心去拥抱、亲近每一个幼儿，让幼儿感受到教师的喜欢和关心，同时要用新颖、多样的玩具吸引幼儿的注意力，组织一些团体游戏活动。
4.运用示范、模仿的方法。
运用有趣的教育方式，让孩子通过看、做等方式主动、自觉地学习，然后要求孩子去练习。
比如，对幼儿进行礼仪教育时，可以请幼儿园里的哥哥姐姐们参与，让他们示范早上进园和下午放学时如何礼貌地跟老师打招呼。
5. 注重个性化教育
幼儿年龄小，性格各异，老师要根据他们的实际情况进行教育，鼓励他们尽快适应集体生活，养成良好的生活、学习习惯，学会与同龄人友好相处。
6. 文学作为媒介的奇妙运用。
我们用童谣来教育孩子日常生活，比如洗手的时候，我们教他们边洗边背童谣，当孩子哭闹或者想家的时候，我们带领他们一起背童谣。
7.随机教育。
低年级幼儿注意力容易分散，经常出现意外反应和偶然事件，具有随机性和移动性，此时教师的教育计划要根据幼儿的兴趣和需要进行调整。
8.红色五星的作用。
为了提高孩子们的自信心和学习兴趣，九月底在班级开设了“宝宝学会了”专题专栏。
9.给予表扬和鼓励。
当孩子完成一个项目时，老师要及时给予表扬和鼓励，激发孩子坚持练习的意志，积极进行每天的评价栏。
10、树立榜样，用你积极、有趣的态度感染孩子。
11、开展十月国庆活动，组织小班幼儿参加自身服务能力竞赛。
12.开展冬季训练，举办12月份冬季运动会。
4.游戏活动目标
1、组织幼儿参加角色扮演游戏。
充分发挥幼儿在游戏中的创造力、主动性和积极性。
教师为幼儿提供游戏的场所和时间，丰富幼儿的知识、经验和生活感悟，提供玩具和游戏材料。在游戏的引导中，教师扮演游戏主体，以角色身份、游戏基调参与游戏，以友好的方式组织幼儿一起游戏。
2.建筑游戏。
培养孩子的创造力，发展他们的动手能力，并学会组织事物。
搭建好积木角后，老师提供材料和辅助玩具，老师在保证幼儿能主动参与的同时进行指导，保证幼儿在游戏中的主体地位，尽力激发和维持幼儿对游戏的兴趣，鼓励幼儿的创造性表达。
5. 家长工作。
1、入园前，老师会对每个孩子进行家访，使师生之间互相熟悉，对孩子在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、性格特征等有一个初步的了解。
2.十月份召开家长会。
3、开展11月份社会实践活动。
4、设立家长宣传栏，根据家长需求有针对性地选取宣传栏内容。每月末要对《家校联系手册》进行回顾分析，及时总结反思。
5、幼儿园每周三下午对家长开放，邀请家长观摩子女的半日活动，了解幼儿园的教育内容、方式、活动特点等。
6、根据幼儿自身服务能力的发展情况，不定期开展亲子游戏活动。
小班护理工作方案8
1、培养孩子作息规律。
主要任务是创设一个安全、卫生、舒适、愉悦的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿的行为规范、自理能力、自我保护能力、生活卫生和良好的学习习惯。让幼儿在晨练、进餐、教养、睡觉、离园等一天的各项活动中养成良好的行为习惯。
1、集中精力，注意听讲，照顾好孩子，温柔亲切地引导和帮助孩子掌握就餐技巧，培养文明的行为习惯，自己完成饭菜。
2、引导孩子正确洗脸。饭前便后要洗手，不吃不干净的东西，养成讲卫生的习惯。
3、鼓励幼儿积极参加晨练活动，坚持穿校服进园。培养幼儿自我保护意识。
4、培养孩子自理能力：教会孩子学会自己穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。
5、照顾好幼儿午睡，坚守岗位，及时给幼儿盖被子。
2.加强保育，培养孩子作息规律
1、体能方面，鼓励孩子积极参加运动活动，根据天气注意室内外温差，督促孩子随时添加衣物，特别关爱容易流汗的孩子，注意孩子喝水量，提醒孩子多喝白开水，口渴就让孩子喝，减少孩子生病机会，维持班级出勤率，真正让家长放心。
2、掌握幼儿的规律习惯，如喝水、饭前饭后洗手、轻声说话、轻轻地取放椅子、看书、玩玩具、讲礼貌等，幼儿能主动完成这些习惯，不需要老师每天提醒。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养生活自理能力。教孩子学会自己穿脱衣服、鞋子、袜子，练习自己整理衣服、床铺，学会做力所能及的事情。
4.日常卫生常识
（1）懂得保护视力，保持正确的阅读或绘画姿势，不要在过强或过弱的光线下，或在阳光下阅读或绘画。
（2）了解保护牙齿的一般卫生知识，正确刷牙。
（3）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，避免吃不洁食物。
（4）运动前后注意天气变化，及时增减衣物，避免饭前饭后做剧烈活动。
5. 安全提示
（1）加强儿童安全意识的培养，防止儿童玩危险的游戏、去危险的场所，预防安全事故发生，确保儿童安全。
（2）懂得交通安