建筑项目中关于大、中、小工程的划分标准.docx
建设工程大、中、小型项目的划分标准 序号 建设工程 工程等级 性质 大型 中型 小型 1 一般公共建筑 单体建筑面积 2 5000～5000m 2 以上 建筑高度 ≥50m 24～50m ≤24m 复杂程度 1.大型公共建筑项目 1.中型公共建筑项目 1.功能单一、技术要求简单的小型公共建筑项目 2.技术要求复杂或具有经济、文化、历史等意义的省（市）级中小型公共建筑项目 2.技术要求复杂或具有地域意义的小型公共建筑项目 2.高度小于21m的一般公共建筑项目 3.高度大于50m的公共建筑项目 3.高度为24～50m的一般公共建筑项目 3.小型仓储建筑项目 4.相当于四、五星级酒店标准的室内装修、专项声学装饰工程 4.仿古建筑、一般标准古古建筑、保护性建筑及地下建筑工程4、简易设备用房及其他配套用房工程5、高标准古建筑、保护性建筑及地下建筑工程5、大、中、小型仓库建设工程5、简易建筑环境设计及室外工程6、高标准建筑环境设计及室外工程6、一般标准的建筑环境设计及室外工程6、相当于一星级酒店及以下的室内装修工程7、技术要求复杂的工业厂房7、跨度小于30米、吊车吨位小于30吨的单层厂房或仓库；跨度小于12米、6层以下的多层厂房或仓库7、跨度小于24米、吊车吨位小于10吨的单层厂房或仓库；跨度小于6米、3层以下且楼面无动荷载的多层厂房或仓库。
?8、相当于二、三层酒店标准的室内装修工程?2 住宅宿舍 层数 >20 12～20 ≤12（其中分块建筑不得超过抗震规范对层数的限制） 复杂程度 20层以上的住宅建筑、20层及以下的商业标准住宅建筑 一般标准的住宅建筑?3 住宅小区、工厂生活区 总建筑面积 >30万m2 规划设计 ≤30万m2 单体建筑规划设计参照上述住宅或公共建筑标准执行 4 地下工程 地下空间（总建筑面积） >1万m2 ≤1万m2 ?附：人防（防护级） 四级及以上、五级及以下的人防疏散干道、支路、人防连接通道等人防配套工程 附件3-21-2.建筑行业（人防工程）建设项目设计规模分类表 序号 建设项目 单位 大 中 小 备注 1 各级人防工程 万元 >1000（含） <1000? 各级人防工程 2 医疗救援工程 万元 >2000（含） 600（含）~2000 200（含）~600 3 人防专业队工程 万元 4 人员方舱工程 万元 5 人防配套工程 万元 《背影》教学设计（免费文档） 教学目标： 知识与技能： 带着情感阅读课文，理解关键词在表达情感中的作用。
过程与方法：了解本文如何抓住人物形象的一个特征——“背影”，并在特定环境下进行细致的描写。情感态度与价值观：感受父子之间的深厚爱意，引导学生珍惜亲情，善于理解父母，主动与父母沟通。教学难点：重点：情感阅读、整体感悟、深度欣赏。难点：语言思辨、背影欣赏、亲情理解。教学方法：朗读法、启发式教学法、合作探究法。教具准备：多媒体课件、音像资料。上课时间：2课时教学环节：第一节课教学要点带着情感阅读课文，感悟整体，初步把握文章的中心思想。引入新课，同学们，课前，我们来欣赏一首歌曲。播放崔景浩演唱的《父亲》。人们都说父爱如山，高大如山，沉默如山。但只要我们有一颗善于发现的心，就会发现父爱一直都在我们身边。他的眼神、动作、言语，甚至他的背影，都是父爱的深沉表达。今天我们一起学习朱自清先生的《背影》，看看父亲的背影是如何感动他的。查看预习，复习作者朱自清的相关内容：先让学生简述，教师再补充。（多媒体呈现作者及背景介绍）多媒体呈现本课的单词，让学生准确朗读，解释关键词，学会使用这些单词。朗读课文，感悟整体。教师播放示范朗读，学生边听边读，理解课文的主要内容，感受课文中的情感。学生用自己喜欢的方式，充满感情地朗读课文。号召学生朗读，师生评价，教师借此引导朗读。