高等化教育与职业化教育结合

高等化教育与职业化教育结合

这是需要回归自然的东西。陈建东讲述了他现在所做的一切。

寻找你的初心

2012年，李克强总理在“十八大”和“教育部职业教育工作会议”上强调，职业教育能够而且应该成就大事。要把提高专业技能和培养职业精神高度结合起来。我们必须用改革的办法把职业教育做优做大。要走学校与企业结合、产教融合、突出实用性和应用性的办学道路。

陈建东在校企融合、产教融合工作中有自己的实践方法。数据显示，现在80%以上的应届毕业生就业困难。

但什么是“找工作难”呢？其实，困难不在于职位的缺乏，而在于毕业生对未来方向、社会需求的认知不准确、缺乏自我了解而产生的困惑。

陈建东本人也亲身经历过“毕业后失业”的问题。怀着回报社会的感恩之心和企业家的社会责任感，陈建东义无反顾地投身于高等教育与职业教育融合事业。

他说，这是需要回归自然的东西。他讲一件事、一群人、一生。

他决心通过自己和团队的努力，帮助更多年轻人求知，为他们提供更多“脚踏实地”的支持。同时，我也希望我的行动能够对社会产生良好的影响，让更多的人投身到优化教育改革的事业中。

不忘初心

陈建东和他的北京燕园团队助力国际教育团队开启中国梦？帮助学生和创业项目。得到了联想集团、三星集团、京东方、华硕等世界500强企业的联合支持。 2015年获得国务院科教领导小组中国科技创新与战略发展研究中心、县域经济发展工作委员会的支持。

中国梦？在助学创业项目中，陈建东打造了“学习、工作、创造”三维一体化教育引导体系。学生实行非全日制学习+勤工俭学的教育模式。学习期间，学生接受企业定向培养，直接参加企业实践，参与具体工作。完成真正意义上的高等教育和职业教育双元制辅导。学生毕业后将拥有学历、能力、实践经验、就业保障和创业支持。

同时，学院秉承先做人，后成才的办学理念。不仅讲授“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”的中华传统文化，还讲授心理、形象礼仪、言语口才等。以及其他实践课程。让学生成为素质高、技能强的综合型人才。

对于有强烈创业愿望的学生，北京燕园国际教育集团提供辅导，支持他们回乡创业。提供专项创业指导和切实可行的创业资源对接，还设立“燕园投资基金”，资助学生返乡发展家乡经济。

只有坚持初心，才能取得成功。

北京燕园国际教育集团的成立并非一帆风顺。对于一个刚刚起步的企业来说，发展现代职业教育涉及理念转变、制度创新、制度建设、师资队伍建设等多方面工作。要改进教学模式，推进校企合作，整合各种资源支持学生创业。教育之路从来都不是纸上谈兵的理想主义。陈建东一次次深入市场第一线，走出一种困境，又陷入另一种困境。但他从未放弃。他始终以领军人物和责任担当站在中国职业教育改革的最前沿。 2014年，燕园国际已从6家分公司发展到22家。

虽然逐渐走上正轨，但陈建东也表达了压力。他的压力来自于“当老师”的自我压力。他严格要求学院师资队伍不断提高。对学生的未来和信任负责。

学院在师资深造方面做了大量的支持工作。同时，还完成了大量高等教育资源的高质量对接。

2013年，陈建东回到家乡安徽淮南。他的小学校长30年风雨无阻，工作在农村教育第一线，他深受感动。他毅然决然决定在家乡成立“建东教育基金会”，资助家乡的教育事业发展，关爱家乡的教师。他想用自己的方式帮助家乡的发展，他选择从教育开始。他认为，只有教育发展了，一个地方才能真正发展起来。

针对当前贫困地区教师的问题。陈建东呼吁更多社会企业、高校和媒体参与其中，整合多方资源，共同解决我国农村教育师资队伍扩大问题。并大力支持教师专业培训。

陈建东还提出，高校可以开设“假日乡村教师培训班”，充分利用资源，让乡村教师与高校教师充分沟通，共享教育资源，共同为乡村教育水平的提高做出贡献。

正如陈建东所说，教育是需要一生坚持的事情。希望这位心系国家、关心人民的教育企业家能够帮助更多求知的年轻人。在国家职业教育与高等教育结合的号召下，我们才能乘风破浪，扬帆万里。