小花狗与大石头 小班亲子游戏活动方案（精选11篇）
小班亲子游戏活动方案（精选11篇）
小班亲子游戏活动方案第一部分
1. 问候家长并介绍班主任和孩子
2. 儿童表现报告
3.亲子游戏
4.亲子水果拼盘
亲子游戏：抢位置
目的：培养亲子间的合作能力，发展儿童的前庭知觉。
玩法：“抢位置”。游戏很简单，家长和孩子手拉手站在大圈上准备，听到音乐就沿着大圈走。音乐停下，家长抱起孩子找到塑料圈站在中间。抢不到圈的就淘汰，抢到位置的继续游戏，最后三对就是胜利者。游戏有一些小规则：家长和孩子必须手拉手；一开始必须走到大圈外，音乐停下后才能占据圈内；家长必须抱着孩子占据圈内。
3. 小袋鼠
目标：训练孩子控制自己的身体。
玩法：让孩子用双手紧紧抱住爸爸的脖子，用双腿夹住爸爸的腰部，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，用双手和双脚在地上爬行。
4.拉尾巴
一家三口组成一头牛，父亲是牛头，母亲双手搭在父亲肩上，组成牛身，小孩紧贴母亲背，组成牛尾，小孩把牛尾别在裤腰上。在某个地区，几户人家开始拉尾巴比赛，最后，牛头拉尾巴最多的一家人获胜。
游戏一：小熊，小熊，没有椅子
目标：学会遵守规则
准备：五把小椅子
玩法：游戏前，教孩子背诵童谣。五人一组进行游戏。将五把椅子背对背摆成一个圆圈。玩家站在椅子旁边。游戏开始时，玩家一边背诵童谣，一边绕着椅子走动。当他们提到“他”时，他们迅速找一把椅子坐下。没有抢到椅子的就是小熊。家长先玩找大熊的游戏。然后孩子们玩找小熊的游戏。最后，家长和孩子一起玩游戏。
儿童歌曲：“每个宝宝都有一个家，可是小熊没有家。小熊是谁？小熊就是他。”
游戏二：小鱼游过来
目标：发展手脚协调能力和躲闪能力
玩法：事先学好游戏歌，家长双手拉在一起组成一张“网”，孩子一边唱歌一边假装游（手来回摆动，迈着小步子）穿过“渔网”。“一群小鱼游来游去，游来游去，游来游去。一群小鱼游来游去，快去捉。”当唱到最后两个字“捉”时，“收网”，捉到的“小鱼”就会红烧或清蒸（请一位家长当厨师）。最后捉到的小鱼就是赢家。
游戏四：兔子圈
目标：练习双脚离地连续跳跃。2岁半以上的宝宝可以连续跳跃2米。距离不宜过长，以免疲劳。连续跳跃是练习跳跃能力的方法之一。
准备：呼啦圈，提前画出起止点
怎么玩：
戴上兔子胸饰或者把两根手指放在头上代表兔耳朵，双脚跳离地面，跳向终点。
孩子与家长一起合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，孩子跳圈直到到达终点，并给予贴纸作为奖励。
小班亲子游戏活动方案第二部分
1. 活动准备
1. 一次性桌布若干
2.彩虹伞
3. 每位顾客均可获赠小礼物
4. 每人一张彩色皱纹纸
5.欢快的音乐和录音机、电池
6. 一条长绳
7. 相机
2.比赛安排：
1.亲子游戏：
（1）猪八戒背老婆：家长把孩子背在身上，跑到对面，叫孩子拿礼物（酸奶）。
（2）玩报纸： a.在小路上行走：家长把两张报纸依次铺在地上，让孩子从一张报纸走到另一张报纸。
b.玩纸球：把报纸揉成团，随意踢、扔。……
（3）彩虹伞： a. 炒豆子：把纸球放在彩虹伞的中间，让所有孩子一起把彩虹伞拉起来，摇晃，然后炒豆子。
b.钻洞：两个家长撑起彩虹伞的对角，形成一个洞穴，小朋友排队钻洞。
c.钓鱼：把彩虹伞的对角线拉起来当成渔网，孩子们当成鱼。
（4）丝带舞：让幼儿随着音乐自由地跳舞。（准备：每个幼儿一条彩色皱纹纸，音乐，录音机。）
（5）跳绳：所有小朋友坐成一个大圈，家长来跳绳。
2. 大家坐在一起，听着欢快的音乐野餐。
3. 2项娱乐项目一起玩
4. 大家集体聚餐，在江心公园自由活动
小班亲子游戏活动方案第三部分
1.指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿与成人的共同生活、交流、探究、游戏是幼儿学习的重要途径之一。”为了让家长进一步学习亲子游戏的方式方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长与幼儿共同制作小玩具、图画，通过不同的游戏材料和游戏方式，让幼儿、家长、老师感受到参与亲子活动的快乐。
二、活动目标：
通过本次亲子游戏活动，可以增进与家长的沟通，加强亲子关系，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣，培养孩子在成人面前大胆表达自己的能力。
3.活动时间：20xx年11月30日星期二
4.活动地点：小班活动室
5.活动流程：
1.给家长展示一些我们之前在幼儿园学过的歌曲，包括《吻我》、《触摸》、《我是画家》、《大球》、《秋天》、《头发，肩膀，膝盖，脚》、《看两三英里外》等等。
2.亲子活动：
活动一：触摸
活动目的：增进父母与子女间的情感联系。
玩法：10个小朋友坐成一圈，父母蒙着眼睛站在中间，看谁能先找到自己的孩子。
活动二：剪辑
活动目的：激发孩子思考问题的能力。
玩法：小朋友拿着球，摆放在家长身体的关节处，家长可以引导小朋友通过“夹”的方式，体验摆姿势的乐趣。
活动三：踩上去
活动目的：培养幼儿的适应能力
玩法：将气球绑在大人的脚上，让小朋友踩上去，比赛看谁能坚持到最后。
活动四：拼图
活动目的：了解各种形状，体验制作图案的乐趣，感受成功的喜悦。
玩法：用不同大小、形状、颜色的便签纸，拼成漂亮的图画，贴在孩子的作品栏里。
小班亲子游戏活动方案4
1.亲子活动目的：
1、增强与家长的沟通，向家长宣传教育新理念、儿童新观念，让家长了解子女在园生活、学习情况，了解幼儿园教育教学工作，积极配合，实现家校互动。
2、增进父母与孩子之间的感情，激发孩子和父母积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养孩子在大人面前表达自己的勇气。
2.亲子活动流程：
（一）教师发言
（二）亲子游戏
3.亲子游戏
游戏一：猴子抓月亮
这里有个故事：从前，有一只小猴子在湖边玩耍，看见月亮的影子落到湖里。他很惊讶，大叫道：“不好！月亮掉到湖里了！”“大家快来捞月亮吧！”一只大猴子说：“如果没有月亮，今晚就不好玩了！”
于是大猴子就倒挂在湖边的大槐树上，抓着另一只猴子的脚……形成猴链，伸手到湖里去接月亮。湖水一晃，月亮就没了。湖水平静下来，月亮又明亮地沉入水下。……
目的：培养孩子运动的灵活性。
怎么玩：
1. 游戏在一个大房间里进行。告诉孩子们这是一个湖，他们不能跑到外面。如果他们跑到外面，他们就输了。
2.爸爸和妈妈扮演两只猴子，孩子扮演月亮。
3. 爸爸妈妈将手掌交叉成半圆形，试着抓住“月亮”。孩子躲避，如果被抓住，就意味着他抓住了“月亮”，游戏结束。提示：可以互换角色，重新开始。
我们再背一首童谣：月亮，月亮，发生什么事了？月亮掉进湖里了！猴子，猴子，别着急，我们一起把它捞出来吧。
游戏二：蜈蚣赛跑
我给你讲个故事吧：森林里举行了一次运动会，蜈蚣报名参加了比赛。一大早，蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉起来，叫他吃完早饭就赶往比赛场地。说完，妈妈就到屋后的菜园里种菜。过了好一会儿，突然听见小兔子喊道：“蜈蚣，蜈蚣，比赛要开始了！你怎么还不走？”蜈蚣妈妈心想：“这孩子跑到哪里去了？”她打开门一看，吓了一跳。原来，小蜈蚣正忙着穿鞋子。他的脚太多了，穿了好久都穿不上。
目的：训练孩子的耐力及腿部力量。准备：向孩子展示蜈蚣的图片，让孩子了解蜈蚣的走路方式。
怎么玩：
1、让孩子领先，家长将手放在孩子的肩上，蹲下。
2、孩子和家长一起跟着“一、二、一、二……”的口令向前走，步伐协调，不乱。
提示：邀请几位家庭成员加入您。
我再背一首童谣：百足小蜈蚣穿鞋不容易，不容易，努力工作，赶紧上路吧。
游戏三：小羊过河
我先给大家讲个故事：春天来了。小羊咩咪叫着：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸有竹笋，有红壳竹笋，有白壳竹笋……我们能不能跳过河去摘？”溪水一点也不宽，水流也不急，妈妈和咩咪轻盈地跳过去，每次摘一根竹笋，扛回河对岸，装进竹篓里。妈妈说要多摘一些带回家给奶奶吃。咩咪也说要跟妈妈比赛，看谁摘得更快，摘得更多。目的：培养孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：4根橡皮筋，5块积木（积木代表春笋），把积木放进篮子里，放在最后。玩法：
1、家长用4条橡皮筋组成2条“河流”，一条宽，一条窄。
2、家长先出发，跳过两条“小河”，到达终点后从篮子里取出一块积木放在地上，然后再跳过两条“小河”返回。
3. 然后孩子出发，从终点线的篮子里拿出一块积木，把它堆在第一块积木上面，然后回来。
4. 重复此过程，直到 5 个块堆叠在一起。
还有一首童谣：小山羊，咩咩叫。睡觉前摘春笋。跳过河去跳一跳。妈妈看到你会笑的！
游戏四：警察与司机
我给大家讲个故事吧：马路中间，一个警察穿着制服，戴着帽子，还带着哨子，站得笔直，指着左指着右指着，时不时转过身来吹口哨，看上去威风凛凛。司机坐在方向盘后面，眼睛盯着红绿灯，随时听从警察的指令。红灯亮的时候，要把车停好，等绿灯亮了才能往前走。警察还会用手势告诉司机是左转还是右转。这样，路上有红绿灯，有警察，车辆才能安全来来往往，我们才能安心过马路。
目的：培养孩子的观察力和反应能力。学习日常交通规则。准备：1个塑料篮（方向盘），红绿纸（交通灯）。玩法：
1、首先家长扮演警察，手里拿着“红绿灯”，孩子双手拿着小塑料篮，好像开汽车一样。
2、“司机”对“警察”的各种提示和信号做出相应的反应，如“红灯”、“绿灯”、“快开”、“转弯”等。
提示：父母和孩子可以互换角色。
我再背一首儿歌：我是小小司机，开着车，嘟嘟嘟，绿灯走，红灯停，路宽阔干净，车辆匆忙不安，听从指挥，安全驾驶。当然，孩子上幼儿园，家长还是可以参与亲子活动的：幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一位家长与一位小孩背对背站着，手牵着手，将一个球放在上面，用身体夹住气球，运送到目的地，以最短时间内运送球最多的人获胜。
幼儿园亲子游戏二《三条腿》：把孩子的一条腿和家长的一条腿绑在一起，组成三人赛跑，从起点走到终点，最先到达的为胜。
游戏五：亲子艺术创作：“种子拼贴画”
活动目标：
1.通过说和做，分享亲子手工制作的乐趣。
2.学习制作种子拼贴画，激发孩子对拼贴画的兴趣。
3.发展孩子手指精细动作，培养做事的坚持精神。活动准备：每组一盘红豆、绿豆、黄豆等种子，每组5-6卷双面胶带，一些画纸，两张样画
活动流程：
1.教孩子认识各种种子
秋天是收获的季节，秋天收获的东西很多，餐桌上的豆子都是我们熟悉的，家长不妨让孩子说出它们的名字。
2. 介绍种子胶原蛋白的制作方法
1. 这些种子不仅可以种在土里生根发芽，还可以做成美丽的图画。今天我们就带着孩子一起尝试一下。
2.首先，让父母和孩子一起选择一张自己喜欢的图片。
3. 让家长在画出的轮廓范围内粘贴双面胶带。
4. 与孩子商量，选出自己喜欢的种子，均匀地粘贴（沿着轮廓粘贴），画出一幅美丽的画。（最好让孩子自己完成粘贴任务。）
3.把种子拼贴画做成展板，供大家欣赏。
今天的亲子活动就到此结束了，不管您对我们的活动是否满意，请给我们提出您宝贵的建议，让我们与您一起为宝宝的健康成长而努力吧！感谢您的参与！
小班亲子游戏活动方案5
亲子活动目的：
1、增强与家长的沟通，向家长宣传教育新理念、儿童新观念，让家长了解子女在园生活、学习情况，了解幼儿园教育教学工作，积极配合，实现家校互动。
2、增进父母与孩子之间的感情，激发孩子和父母积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养孩子在大人面前表达自己的勇气。
亲子活动流程：
老师致辞：
各位家长朋友，大家好：
首先我代表小（1）班的两位老师对各位家长的到来表示欢迎，感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加本次亲子活动，我们表示由衷的感谢和热烈的欢迎。今天我们能够相聚在一起，是因为孩子这根红线，是孩子把我们联系在一起，是孩子把我们紧紧地联系在一起，是孩子给了我们共同的教育目标。开学已经三个月了，我知道很多家长都迫切地想知道孩子这几天学习生活怎么样，在幼儿园的表现怎么样。我们今天举办亲子活动的主要目的也是：希望各位家长进一步配合老师，加强联系，互通孩子在幼儿园和家里的情况，积极参与孩子的教学活动和教育管理。总之就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。首先我们来看一下孩子们从开学到现在都学习到了哪些技能。
回顾活动：
1.手指游戏
《十根手指真有趣》、《手指歌》、《数数歌》、《小家伙》
2. 儿童歌曲
“嘴里的歌”“雪花像蝴蝶一样飞舞”
3. 歌曲
《小手爬》、《两只耳朵》、《咪咪小猫》、《拇指歌》、《小狗》
2. 亲子活动
活动一：儿童歌曲《狗尾巴草》
活动目标：
1.我很喜欢这首有趣的童谣，愿意边表演边背诵。
2、根据小草和小狗尾巴的相似性理解童谣。
3、初步学习童谣《狗尾巴草》，感知童谣的节奏，愿意在大人面前表达自己。
活动准备：
PPT演示（一片狗尾巴草和一只小狗）；一套手指玩偶（一只小狗和狗尾巴草）、一把狗尾巴草；一首童谣录音
活动流程：
1. 活动以音乐游戏《小花狗》开启
1、小狗吃完肉骨头后，想出去散步，走啊走，可是走到哪里去了呢？
2.小狗好奇：这种草长什么样？它左看看，右看看，也没弄明白。它跳到一块大石头上，还是没弄明白。小朋友们，你们认识这种草吗？这是什么草？
3. 我也摘了一把这种草。它在小狗身上像什么？
4.哇！你观察的很仔细，这棵草长得像小狗的尾巴，所以这棵草有一个有趣的名字，“狗”（孩子接着说“尾巴草”）
2. 学习童谣《狗尾巴草》
1、小狗高兴极了，就和小草一起唱了一首儿歌，儿歌的名字叫《狗尾巴草》。这首儿歌的名字是什么？
2. 我们来仔细听听这首童谣讲了什么。
（1）这首童谣的名字是什么？
（2）你从这首童谣中听到了什么？
（3）孩子们，你们听得很认真。我们再听一遍。
3.分析童谣
（1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎么摇尾巴的？我们一起来学习吧。
（2）小朋友觉得学习很有趣，我们一边背诵儿歌，一边表演。
（3）谁来跟小狗学？你怎么学的？
（4）小狗表现得很好，小草也学得很好。我们再表演一次吧。谁先摇尾巴？
（5）小狗的尾巴还喜欢什么？我们一起学习吧。
（6）谁想学习？
（7）我们一边表演，一边背诵童谣。
（8）小狗好开心啊。它摇着尾巴，笑着。草呢？
（9）最后它变成了什么？
（10）孩子们表演得非常好。他们表演的时候，我们一起背诵童谣。
4. 以不同角色演绎童谣
（1）我要扮演小狗。谁来扮演小草？谁先摇尾巴？谁接着摇尾巴？（提示：小狗说话时，小草要仔细观察，并向他学习。）
（2）老师和幼儿互换角色，表演儿歌。
（3） 要求个别儿童在小组面前表演。
3. 孩子们用手指木偶表演童谣
1、小狗和小草看我们手这么巧，也想在你们的手指上玩游戏。你们愿意吗？那就请你们一只手的食指上戴上小狗手指玩偶（老师示范），另一只手的食指上戴上小草手指玩偶。
（1）幼儿自主游戏。在最后一句中，引导幼儿把戴着草偶的食指和另一只手的食指放在一起。
（2）孩子们表现得非常好。我们还能再来一次吗？
4. 家长们被孩子们的精彩表演惊呆了，赶紧去教他们的家长，让他们一起表演。
5. 小狗今天真的很开心，想跟我们一起玩游戏，但现在它必须休息一下，不然它会累坏的。小朋友们，请先把小狗和小草送回家吧！我们也休息一会儿，一会儿再玩。
小班亲子游戏活动方案6
1、活动目的：为了让老师们在游戏活动中缓解工作压力，放松身心，增进师生间的交流，培养团队意识；同时也是为了让老师们在活动中增进与幼儿的沟通，加强亲子关系。
2.活动流程及提示：
1、参与游戏的家庭，请到指定地点领取序列号卡，并妥善保管自己的序列号，游戏结束后我们将抽取幸运奖品。
2. 为使活动更加有序，请各位老师准时带孩子到羽毛球馆，我们将按照下方的游戏内容编号进行，未轮到比赛的老师请带孩子在附近观看加油，确保比赛顺利进行。
3.最后，来张合影，记录美好瞬间。
4、请各位老师注意比赛当天自己及孩子的着装，最好穿运动服、运动鞋。
3.游戏安排顺序：
1.变废为宝，纸球大战
游戏介绍：给一个家庭30张报纸，每张报纸包成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮筐的球最多。单位时间内扔进篮筐的球最多的人获胜。这个游戏适合2岁以上的孩子。在游戏中，孩子的手部动作、动作控制、空间距离判断等都有利于右脑的发展。
参与者：有 2 至 4 周大儿童的家庭
2. 团队合作，背球奔跑
游戏介绍：每队由两人（一名家长和一名儿童）背对背站立，互相挽着手臂，背着排球奔跑。当两人跑到指定地点时，回到起点，将球传给队中接下来的两名队员。用时最短完成任务的队伍获胜。
参与者：有 6 周及以上儿童的家庭
3. 家长与孩子学习扮演企鹅
游戏介绍：游戏中宝宝与家长必须始终手牵手，宝宝的脚必须放在爸爸（妈妈）的脚上而不能放在地上，在起点处准备，按照提示向终点走去，最先到达终点者获胜。
资格：有 3 周以下婴儿的家庭
4. 爸爸是马，我会骑着它
游戏介绍：一名儿童和一名家长，家长在起点处跪在地上，儿童爬在家长背上，听到口令后一起开始爬。谁先到达终点就是胜利者。家长必须跪着爬，并确保孩子脚部在此过程中不接触地面。
参与者：有三周以下婴儿的家庭
5. 爸爸妈妈抬花轿
游戏介绍：爸爸妈妈用右手握住对方的左手腕，再用左手握住对方的右手腕，形成花轿状蹲下。当孩子坐上花轿（双脚放在父母的手臂之间）时，爸爸妈妈站起来，抱着孩子向前跑。跑到指定地点后，回到起点，下一个家庭开始。最后看哪个队用最短的时间完成任务。用时最短的队获胜。
参加人数：不限
6. 我会拉你的尾巴
游戏介绍：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须面朝外，每个孩子身上系三条丝带作为“尾巴”。每人相距1.5米，面对面站着。主持人数“1、2、3”，孩子们开始互相拉尾巴。家长只要做好保护，不参与拉尾巴即可。谁先拉到对方“尾巴”谁就赢。
参与对象：有4至5岁儿童的家庭。
7. 亲子阅读带来快乐
游戏说明：两至三个家庭组成一队，每队约五张报纸、两把剪刀、两卷胶带和一张白纸。以最快的速度从报纸上剪下本次活动口号中的单词，并按顺序粘贴在白纸上。最快、最完整的获胜。
参加者：小学生
8、羊角球接力赛（此游戏可现场报名，不计入两项必玩内容）
游戏介绍：将参加游戏的小朋友随机分成两组，分别在起点抓球跳跃，骑着球从起点跑到终点，再由另一位小朋友跳回起点，如此接力往复，谁在规定时间内到达终点，谁就是胜利者。
参加者：会跳球的小朋友
9、击鼓传花，同享欢乐（游戏结束，合影留念）
中奖家庭将派代表表演节目，表演者将获赠精美礼品一份，同时我们将邀请五位嘉宾抽取五份幸运奖品，赢取幸运大奖。
小班亲子游戏活动方案7
1.活动时间：20xx年6月16日
2.活动地点：操场
3. 游戏目标：
通过亲子游戏，可以加强家长与孩子之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会；通过体育活动，可以培养孩子与父母或同伴共同克服困难、取得胜利的精神；可以培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
4.活动准备：
1、通知家长来幼儿园参加亲子活动。
2.准备好游戏所需要的材料。
3.安排活动场地。
4. 奖品。
五、具体活动计划：
活动流程：
（一）运动员入场仪式上演奏《运动员进行曲》
（2）幼儿园老师致欢迎词。
（三）领导讲话。
（四）主持人讲解注意事项。
（1）活动期间请随时看管好宝宝，以免其受伤。
（2）活动期间，请遵守活动规则。