等offer前学长劝我遛个狗，被剑桥录取的天津男孩的转轨名校路
在天津惠灵顿公学参加笔试和面试后，弗兰克打开了一个新的世界，一种与他过去九年所经历的完全不同的教育方式。 “惠灵顿有着独特的魅力，每个角落都散发着包容性和多样性。我觉得我的每一个想法都得到了老师们的倾听和尊重。”
弗兰克知道这个选择将决定他未来很长一段时间的人生，所以他没有立即做出决定。而是回国后，他调查学校信息和信息，横向比较各个国际学校，纵向分析公立和国际学校的优势。由于劣势，我最终决定了我高中三年的归属——天津惠灵顿学校。
在谈到公立学校和国际学校的区别时，Frank给出了非常真诚的回答。他说，在他工作的公立学校，每一位老师都有非常丰富的教学经验和应试技巧，每一位学生都在为“考高分”而努力。每个人的目标只有一个，那就是“进入高等教育”。 ”。
所有的课外活动都必须让位于“升读高等教育”。因此，考试总是在身边，成绩成为唯一的标准。
但当他到天津惠灵顿上学时，弗兰克感受到了“自由”和“国际化”。 “国际学校的老师教学方式更加灵活，在这里，成绩并不能决定一切。每个学生根据自己的兴趣选择不同的专业，成绩自然没有太大的可比性。”
在国际学校，你更多的是和自己比较。
Frank表示，国际学校不像公立学校那样有“周考、月考、期末考试”。老师会留给学生更多的精力和足够的时间去探索自己的兴趣，锻炼每个学生的自主学习能力。能力和时间管理能力。
“无论是作业还是其他作业，老师都会鼓励我先探索、发现，然后再调查。”遇到问题时，弗兰克的第一反应就是先靠自己。如果他自己解决不了，他就会向老师求助。帮助，老师会非常耐心地解决他自己的问题，同时让他学会举一反三，授之以渔。
虽然在Frank看来，无论是选择国际学校还是公立学校，都要在权衡现有条件后，做出最适合自己的综合选择。没有对错之分。但就Frank本人而言，他选择天津惠灵顿公学还有一个重要原因，那就是与校长的1V1面试让他看到了学校对待学生的态度。
在天津惠灵顿学校，学生可以随时随地给老师或学校高层领导发邮件，甚至预约沟通，每位老师都会耐心回复。
至今，弗兰克还记得三年前校长问他的问题：你的理想是什么？
刚刚初中毕业的弗兰克从来没有考虑过这个问题。那时，他只是觉得数学还蛮有趣的。然而中考之后，他却很迷茫，总是陷入一两点的失误。他不知道自己想做什么或者能做什么？
弗兰克渴望找到这个问题的答案。通过与校长的沟通，他明白，在这里（天津惠灵顿学校），他最终会找到自己的路，并且能够走得越来越远。
事实上，在学校的帮助下，弗兰克真的做到了。这三年来，他做了充分的准备。无论是提升个人能力，还是面对世界名校的录取要求，他都已经了然于心。 “做好你能做的一切，剩下的就交给时间吧。”
Frank从顶尖公立学校跳槽到天津惠灵顿公学，并最终拿到了剑桥大学的录取通知书。弗兰克一直心存感激。
Frank刚到国际学校时确实有很多不适应。他要克服的第一个困难就是全英文的教学环境。
天津惠灵顿学校通常采用纯英语教学。学校80%以上的教师来自英国，其他教师也来自美国、加拿大等英语国家。
学生需要在课堂内外用英语交流，提供沉浸式的英语环境对 Frank 来说是一个不小的挑战。
幸运的是，当他遇到一些不熟悉的知识或专业词汇时，周围的同学都会特别热情地帮助弗兰克，老师也不遗余力地指导和解答问题，无论是升学还是作业。
在天津惠灵顿公学，更令人感动的是“模糊”的年级界限和校友间的“慷慨帮助”。被名校录取的前辈总会毫无保留地分享自己的申请经历。
比如上一篇文章中提到的Ted，这位建议Frank遛狗缓解心情的学长。去年他还成功获得了剑桥大学数学专业的录取通知书。 Frank经常和学长们聊专业问题，学长们也会毫不犹豫地告诉Frank自己的学习经历。
天津惠灵顿公学一直鼓励学生发展社交能力，注重学生之间的情感沟通和实用社交技能，有强烈的社区服务意识，尊重他人的意见和权利，具有同理心和道德感。
未来的社会需要有能力包容不同观点、善于与人合作的人才。天津惠灵顿公学鼓励学生进行项目合作，有意识地培养学生在课外活动、社团活动等方面学习、锻炼和发展社交技能。
（）一直是国外大学非常重视的社会课程。天津惠灵顿公学为学生提前做好高中升学准备，让学生在大学期间能够与来自其他国家的同学更加包容地相处和学习。
此外，天津惠灵顿公学的校园氛围较为宽松，学生与教师平等。学校鼓励学生随时向老师提问或表达不同意见。
学校和老师在弗兰克的整个高中生涯中提供了帮助，而不仅仅是在申请方面。高中时期的每一次尝试、职业方向的迷茫、个人生活的苦恼，老师们都能给予他及时有效的指导。
Frank的申请经历列出了大大小小十几场比赛成绩，每次比赛都名列前茅，比如美国的ARML、BMT、迪卡侬，英国的UKMT、BMO，澳大利亚的AMC ， ETC。
这对弗兰克来说并不是一件容易的事，他在高中时才决定出国。每场比赛都需要时间来报名、准备、参加比赛。这不是一个简单的测试。如果没有学校的支持，他不可能在短短两年内将自己的简历完成得如此出色。
天津惠灵顿公学的老师会根据每个学生的进步提供不同的建议。当弗兰克对数学的理解只存在于书本上时，老师对弗兰克说：“不要拘泥于书本上的主题，你应该探索数学的乐趣，从更多的维度来理解这门学科。”他还鼓励弗兰克参加有趣的活动。比赛，从比赛中学到更多的知识。
天津惠灵顿公学大力鼓励学生参加各类竞赛，也为学生提供竞赛信息和资源渠道，学生自愿报名。这不仅可以培养学生的学习热情，还可以开阔他们的视野，与志同道合的同学进行交流。
高二时，Frank 完成了 EPQ 项目的论文和答辩，该项目是一个以数字模型形式研究 COVID-19 策略的项目。
Frank 选择这个项目的初衷是探索如何运用自己的学科知识为社会做出改变。所以当学校提供这样的项目时，他就毫不犹豫地参加了。
在老师的鼓励下，弗兰克开始了这个看似极其困难的任务，因为为了完成这个项目，建立模型是最基本的，而没有接触过计算机编程的弗兰克需要从头开始学习。在老师的帮助下，他一点一点完成了从0到1的模型，模拟了策略的走势和方向。
Frank表示，除了提供知识点和方向上的帮助外，老师还专门开设了如何写论文的课程，教学生以更规范的方式写文章，包括文献综述和引文。
完成这样一个项目后，弗兰克对数学的理解变得更加全面和坚定。随着时间的推移，弗兰克按照自己的计划，在招生老师的指导下，一步步接近自己的目标，最终拿到了自己最喜欢的学校——剑桥大学的offer。
值得一提的是，Frank还获得了天津惠灵顿公学“树屏奖学金”，该奖学金是基于惠灵顿公学（中国）向惠灵顿提供的“勇气、尊重、正直、善良、责任”五种价值观培养高素质综合人才的学生和惠立学生。学生提供“直接帮助”。
叔萍奖学金的背后，有一个来自中国的好故事。
那是上世纪初，浙江有一个年轻人，名叫顾千霖。年仅17岁丧父后，他被迫放弃学业，谋生谋生。
他很珍惜接受教育的机会，但因现实而无法继续。他牢记父亲“取之于社会，回报于社会”的座右铭，1939年，他用做生意赚来的钱设立了“叔平奖学金”：
以他父亲的名字命名，专门用于资助家庭贫困、普通出身的学生克服现实压力，实现求学梦想。
80年来，叔平奖学金持续资助全国各地莘莘学子，帮助他们摆脱现状，继续深造。被誉为“近代中国历史最悠久、受益人数最多的奖学金项目”。
你可能会问，这和惠灵顿（中国）旗下众多学校有什么关系？
惠灵顿（中国）始建于2008年，十余年来，惠灵顿（中国）天津、上海、杭州校区相继落成，为更多学生带来优质的双语教育。
为了进一步推动双语双文化教育，惠灵顿公学（中国）专门在上海和杭州为中国学生设立了惠立学校，融合东西方。今年9月，全新的南通惠立学校即将开学。
不仅如此，惠灵顿（中国）还成立了惠立教育研究院，与英国杜伦大学合作开展教师培训、课程研究和对外交流。
惠灵顿中国创始人兼董事长乔英女士是“叔萍奖学金”的受益人之一。
乔英女士，惠灵顿（中国）创始人兼董事长
那是90年代初期，乔英还是一名普通的中学生。凭借优异的学习成绩，她经过层层选拔，成为“树屏奖学金”获得者。
也正是因为“书评奖学金”，乔英才有了去牛津大学学习的机会。
乔英说：“从某种程度上来说，叔评奖学金改变了我的生活。”为此，30年后的今天，乔英作为惠灵顿中国创始人兼董事长，决心将“叔平奖学金”带到惠灵顿中国：
“让更多品学兼优的学生接受最好的教育，而不用担心经济问题，这也是我们集团的社会责任。”
左起：惠灵顿公学（中国）创始人兼董事长乔颖女士
王荣华 上海市教育发展基金会理事长
树屏奖学金管理委员会主席顾家齐先生
树屏奖学金管理委员会副主席顾维成先生
写在最后：
从弗兰克的高中生涯中，学霸君看到了一个曾经迷茫的年轻人在学校和老师的帮助下不断认识自己，并最终找到了最适合自己的方向并坚定地走下去。
弗兰克的成功并非偶然。他善于总结经验，从“Emo”中获得更多思考。他超越同龄人的成熟也让他在做决定时更加全面。
人生永远不会因为一时的错误而决定。领奖台永远向有准备的人开放！学霸君有理由相信，弗兰克未来的大学之路会更加精彩！
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