《橡树和芦苇的故事》的读后感是什么？
声音介绍
十月的一天，一棵橡树对一棵芦苇说话：“你确实有理由抱怨大自然，不是吗……”
读完《橡树与芦苇的故事》，你有何感想？
写作思路：先简单叙述整个故事，然后分析故事中的事件，谈谈自己的看法和见解。 文本：我喜欢《伊索寓言》这本书。 书中有很多故事告诉我一个道理。 其中一个故事《橡树与芦苇》吸引了我。 它讲述了芦苇和橡树为耐力、力量和冷静而争吵，双方都不肯认输的故事。 橡树责怪芦苇，说自己没有力气，风可以轻易地从任何方向把它吹倒。 一阵大风吹过来，芦苇都弯下来了，随风倒下，却没有被连根拔起。 但橡树迎风奋力抵抗，却被连根拔起。 没想到这么大的橡树会被风吹倒，那些柔软的芦苇却能活下来。 我要学习芦苇的坚韧。 这个寓言告诉我们，有时候灵活性比力量更强大。 做事的时候不要小看一些薄弱的东西。 团结的力量超乎想象。 有些柔软的东西表面上比坚硬的东西更有力量。 比如：小蚂蚁能搬比自己大的东西，滴水能穿石，火能熔钢，做事游刃有余。 当我们小学生在学习中遇到简单的问题时，我们不要小看他们。 在它们的背后，我们可以延伸出更多的知识。 同时，我们也要更新自己的思想，学会举一反三，找到更适合自己的学习方法。 同样，学生之间要互相帮助、友善，互相交流知识，才能获得更多的知识。 如果你不能认为自己是最好的，那么你的知识只会是有限的。 别人都在进步，你却只能停留在原点。 妈妈教了我《论语》里的一句话：“人快而好学，而人弱，而不耻于问”。 这就是它的意思。
橡树和芦苇的故事和原理
《橡树与芦苇》告诉人们：无论做什么事，都要理性对待，合理利用自己的优势，不要随意嘲笑别人。 你要像芦苇一样，虽小却机智勇敢，保持一颗平凡的心。 心啊，橡树的傲慢导致它被狂风连根拔起。 《橡树与芦苇》讲述了一棵大橡树嘲笑一棵小芦苇，最终因为骄傲和自满而被台风吹倒的故事。 故事内容：河边的一片芦苇地里，长着小芦苇和一棵高大粗壮的橡树。 “嘿，细条！” 橡树对芦苇喊道：“我说老天真是不公平啊！如果有一点风，你就得趴在地上，而我又高又壮，一点风都不算什么。”橡树自豪地说。 橡树看到芦苇，没有再说什么，反而更加得意起来：“我什么都不怕，只是你这么没用。” 细芦苇开口道：“橡树先生，很难说谁比谁好。” 橡树勃然大怒：“你这么小，我这么大，风对我来说不算什么，可你呢？一点儿也不小。风受不了。” 橡树，我们虽然渺小，但并不弱小。”一棵芦苇轻声说道。夜里，台风袭来，细细的芦苇躺倒了，身体紧贴地面。橡树巨大的身躯摇摆着，挣扎着。风怒吼着，把橡树连根拔起，毫不留情地扔进了河里。原来的位置，却动不了。
读完《橡树与芦苇》后的感想
这篇文章不是我写的，我只是在他给我的两条横线上写下了我的感受。 他给了一条横线，所以我觉得不用写，老师也可能看不到。 参考：（网上的，稍微修改一下就可以了！）大风过后，一棵巨大的橡树被大风连根拔起。 橡树躺在地上，但当他看到芦苇还在风中舞动时，他奇怪地问道：“为什么这么弱小的一个人，怎么能承受大风而不被摧毁呢？” 里德平静地回答道：“正是因为你坚强、坚强，才敢于与强风搏斗，但你却被吹走了。相反，当风来临时，我们知道自己很弱。有时我们弯下腰，让它过去了，我们就能一次又一次地逃脱灾难。” 这或许就是大树引风的由来。 老子说：人生则弱，死则强。 草木生时软而脆，死时则枯萎。 所以，强者是死之弟子，弱者是生之弟子。 因此，木材坚固，就会折断。 老子的观念虽然现在看来有些片面，但我们仍然可以从中得到很多启发。 弱点也是一种智慧。 太僵化的思想是直的、坚硬的。 不建议单一强度。 “男人流泪不放手”是意志坚强的男人的写照，但不表露自己的情绪可能对健康不利。 所以，“夫君不轻易流泪，是因为还没有到悲伤的地步”，体现了一种智慧。 真正的男人也是充满感情的，需要纵容的。 释放能量和情绪本身就是一种缓解，可以减轻内心的压力。 弱点和刚硬是可以转化的。 橡树因坚强而死亡，因死后腐烂而变弱。 芦苇因其脆弱而得以保存和存在，因能经受风雨而显得坚强。
水最软，却能滴穿石头。 火虽柔，却能熔钢。 世界上的事情就是这么奇妙。 因祸得福是因祸得福。 虽然它具有理想主义的特征，但实际上说明了机遇与挑战并存。 “当上帝关上你的门时，他为你打开了另一扇窗。” 当我们遇到困难和挑战时，不要气馁。 只要我们抓住机遇，挑战就会变成机遇。 最黑暗的时刻距离黎明已经不远了！ 冬天来了，春天还会远吗？ 我们都会面临一些困难。 只要大家愿意积极动动脑筋，总能找到解决问题的办法。 当我们面对问题时，我们可以选择“硬”，也可以选择“软”，甚至可以选择“刚柔并济”。 这取决于具体情况。 科技攻关是一场攻坚战，需要猛烈攻坚； 思想工作需要和风细雨、春风化雨； 改革既需要雷厉风行的行动，又需要缓慢和谐的精神感化……软硬不是一成不变的，一直都是。硬的不妨选择软一次，硬的不妨选择硬一次。如果你总是温柔的话，就一次。 最重要的是要学会灵活变通，学会实事求是，因势利导，与时俱进。 大禹的父亲鲧堵水不成而被杀，大禹疏导水成功并称王。 这就是改变的结果。 面对问题时，试图保持一定的平衡，坚持不适应、不改变、不创新，只能导致事物的衰落。 改变是有希望的。 变革和创新总是伴随着一定的风险，但不采取行动也是行动，不采取风险则是更大的风险。 该弯腰的时候，不妨弯腰。 这比被击倒要好。 可以留住青山，不怕没柴烧。 而只有坚定改革的决心，不畏惧变化，善于从变化中寻找解决之道，才能实现更加远大的理想。
与芦苇橡树类似的故事吗？
与芦苇橡树相似的故事是“锡与陶罐”。 通过铁壶和陶壶的不同个性来凸显主题。
急~！ 请写一篇作文~~！ 芦苇和橡树~！
芦苇和橡树比赛，看谁更强。 高大的橡树看着那娇嫩的芦苇，心想自己一定会赢。 一阵大风吹过，芦苇都被风压弯了，倒塌了，被连根拔起才幸免于难。 那棵橡树迎风挺立，竭力抵抗大风，却被吹倒在地。 橡树为失败而难过，但当他看到身后那间因自己的保护而在强风中幸存下来的小屋时，他不禁松了口气。 要求充分理解材料，但可以选择一侧或角度来构图。 独立确定概念、风格和标题。 不得在不脱离材料主旨的情况下进行创作，不得抄袭、抄袭。 总体把握：整个过程，正在测试什么，比赛的过程，比赛的结果，最后的关键细节：靠风，迎风，阻力，缓解。 首先我们明确材质主要围绕“橡木”展开。 上面说的是“橡树”在较量中的损失是“输”，下面说的是“橡树”的收获——“得”，所以材料是围绕“得与失”来展开的。 这显然是一个辩证的主题，写作中必须凸显思辨色彩。 因此，你可以从对材料的以下想法入手：得与失； 失败与成功； 不以成败论英雄； 在这个素材中，橡树牺牲自己来保护小屋，这是一个积极而高贵的形象。 橡树不能再从消极的角度来写。 这个材料里的要求是选边和角度，所以你还是可以从评价簧片的角度来写，从正面写簧片的柔韧性，或者从后面写不敢写的簧片战斗并随波逐流。 观点：谁更厉害？ 我们换个角度，看看里德的赞扬和批评两个方向。 两者相比较，我们可以有不同的写作方向。 “逆风而行”意味着温柔、上善若水、成功、坚强，但也可能意味着随波逐流、随风而行，这是失败，或者是懦弱。 可以选择的要点有：软与硬、强与弱、成功与失败等。无论是第一材料还是第二材料，都要注意两点。 对于像这样包含事实的材料，意见是从材料中提取的。 出，所以作文要提及材料的相关内容。
橡树和芦苇
1. 它被摧毁是因为橡树抵抗了暴风雨，但它毫发无损，因为芦苇屈服了。 2. 这个故事表明，有时你不应该与那些比你强大的人战斗。 尽你所能忍受一切，因为这可能对你更有利。 3. 好吧，你自己考虑一下……
读完《橡树与芦苇》后的感想
这篇文章不是我写的，我只是在他给我的两条横线上写下了我的感受。 他给了一条横线，所以我觉得不用写，老师也可能看不到。 参考：（网上的，稍微修改一下就可以了！）大风过后，一棵巨大的橡树被大风连根拔起。 橡树躺在地上，但当他看到芦苇还在风中舞动时，他奇怪地问道：“为什么这么弱小的一个人，怎么能经受住大风而不被摧毁呢？” 里德平静地回答道：“正是因为你坚强、坚强，才敢于与强风搏斗，但你却被吹走了。相反，当风来临时，我们知道自己很弱。有时我们弯下腰，让它过去了，我们就能一次又一次地逃脱灾难。” 这或许就是大树引风的由来。 老子说：人生则弱，死则强。 草木生时软而脆，死时则枯萎。 所以，强者是死之弟子，弱者是生之弟子。 因此，木材坚固，就会折断。 老子的观念虽然现在看来有些片面，但我们仍然可以从中得到很多启发。 弱点也是一种智慧。 过于僵化的思想是一种直，也是一种刚硬。 不建议单一强度。 “男人流泪不放手”是意志坚强的男人的写照，但不表露自己的情绪可能对健康不利。 所以，“夫君不轻易流泪，是因为还没有到悲伤的地步”，体现了一种智慧。 真正的男人也是充满感情的，需要纵容的。 释放能量和情绪本身就是一种缓解，可以减轻内心的压力。 弱点和刚硬是可以转化的。 橡树因坚强而死亡，因死后腐烂而变弱。
芦苇因其脆弱而得以保存和存在，因能经受风雨而显得坚强。 水最软，却能滴穿石头。 火虽柔，却能熔钢。 世界上的事情就是这么奇妙。 因祸得福是因祸得福。 虽然它具有理想主义的特征，但实际上说明了机遇与挑战并存。 “当上帝关上你的门时，他为你打开了另一扇窗。” 当我们遇到困难和挑战时，不要气馁。 只要我们抓住机遇，挑战就会变成机遇。 最黑暗的时刻距离黎明已经不远了！ 冬天来了，春天还会远吗？ 我们都会面临一些困难。 只要大家愿意积极动动脑筋，总能找到解决问题的办法。 当我们面对问题时，我们可以选择“硬”，也可以选择“软”，甚至可以选择“刚柔并济”。 这取决于具体情况。 科技攻关是一场攻坚战，需要猛烈攻坚； 思想工作需要和煦的微风、和煦的春风； 改革既需要雷厉风行的行动，又需要缓慢和谐的精神感化……软与硬不是一成不变的，一直都是。硬的不妨选择软一次，硬的不妨选择硬的。如果你总是温柔的话，就一次。 最重要的是要学会灵活变通，学会实事求是，因势利导，与时俱进。 大禹的父亲鲧拦水不成，被杀，大禹疏导成功，当上了国王。 这就是改变的结果。 面对问题时，试图保持一定的平衡，坚持不适应、不改变、不创新，只能导致事物的衰落。 改变是有希望的。 变革和创新总是伴随着一定的风险，但不采取行动也是行动，不采取风险则是更大的风险。 该弯腰的时候，不妨弯腰。 这比被击倒要好。 可以留住青山，不怕没柴烧。 而只有锐意改革、不惧变化、善于从变化中寻找解决之道，才能实现更加远大的理想。
芦苇和橡树
河边的一片芦苇地里，长着小芦苇和一棵高大粗壮的橡树。 “嘿，细条！” 橡树对着芦苇喊道：“我说老天真是不公平啊！微风吹过，你就得趴在地上，风一过，你又站起来，而我，又高又壮，小风不算什么！” 橡树自豪地说。 芦苇在阳光下都泛红了。 橡树看到芦苇，什么话也没有说，反而更加得意起来：“我什么都不怕，挡住它的阳光，挡住它的风雨，挡住它的雷电。”但你却是那么的无用，那么的渺小！” 一棵细树细芦说话了：“橡树先生，我们不需要你的同情，很难说谁比谁好，世事难料！” 橡树勃然大怒：“小东西！你这么小，我这么大，风对我来说太大了，没什么，可你呢？连一点风都受不了，就让它吹吧。”你走开！” “奥克先生，请尊重我们，尽管我们很弱小。” 芦苇轻声说道。 “不！” 橡树叫道。 晚上，台风来了，细细的芦苇躺了下来，身体贴着地面。 橡树巨大的身躯在风中摇曳、挣扎。 风呼啸着，把橡树连根拔起，毫不留情地扔进河里。 风停了，芦苇重新站起来，橡树却笨拙地倒在那里。 它想站起来，回到原来的位置，却动弹不得。
芦苇和橡树的故事
1 芦苇和橡树的故事 河边的一片芦苇地里，长着细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。 “嘿，细条！” 橡树对着芦苇喊道：“我说老天真是不公平啊！微风吹过，你就得趴在地上，风一过，你又站起来，而我，又高又壮，小风不算什么！” 橡树自豪地说。 芦苇在阳光下都泛红了。 橡树看到芦苇，什么话也没有说，反而更加得意起来：“我什么都不怕，挡住它的阳光，挡住它的风雨，挡住它的雷电。”但你却是那么的无用，那么的渺小！” 一棵瘦树芦苇开口道：“橡树先生，我们不需要您的同情。很难说谁比谁好，世事难料！” 橡树勃然大怒：“小东西！你这么小，我这么大，风对我来说很难受，没关系，但你呢？你连一点风都承受不了，就让会被风吹走的！” “橡树先生，请尊重我们，尽管我们很小。”一棵芦苇轻声说道。 “不！” 橡树叫道。 晚上，台风来了，细细的芦苇躺了下来，身体贴着地面。 橡树巨大的身躯在风中摇曳、挣扎。 风怒吼着，把橡树连根拔起，毫不留情地扔进河里。 风停了，芦苇重新站起来，橡树却笨拙地倒在那里。 它想站起来，回到原来的位置，却动弹不得。 芦苇和橡树的故事有2条评论 这个故事告诉我们，大自然有很多奇迹。 只要我们多观察，多了解，我们就会发现，面对大自然的残酷，生活在大自然中的生物总会找到适应的方法。 或许会用更大的能力去征服。 这也告诉我们，有时候，不与比自己强大的人作斗争，可能对自己更有利。
读完《橡树与芦苇的故事》后，你有何感想？
写作思路：先简单叙述整个故事，然后分析故事中的事件，谈谈自己的看法和见解。 文本：我喜欢《伊索寓言》这本书。 书中有很多故事告诉我一个道理。 其中一个故事《橡树与芦苇》吸引了我。 它讲述了芦苇和橡树为耐力、力量和冷静而争吵，双方都不肯认输的故事。 橡树责怪芦苇，说自己没有力量，风可以轻易地将它从任何方向吹倒。 一阵大风吹过来，芦苇都弯下来了，随风而倒，却没有被连根拔起。 但橡树迎风奋力抵抗，却被连根拔起。 没想到这么大的橡树会被风吹倒，那些柔软的芦苇却能被烧毁而存活下来。 我要学习芦苇的坚韧。 这个寓言告诉我们，有时候灵活性比力量更强大。 做事的时候不要小看一些薄弱的东西。 团结的力量超乎想象。 有些柔软的东西表面上比坚硬的东西更有力量。 比如：小蚂蚁能搬比自己大的东西，滴水能穿石，火能熔钢，做事游刃有余。 当我们小学生在学习中遇到简单的问题时，我们不要小看他们。 在他们的背后，我们可以延伸更多的知识。 同时，我们也要更新自己的思想，学会举一反三，找到更适合自己的学习方法。 同样的，学生之间要互相帮助、友善，互相之间要交流知识，这样才能获得更多的知识。 如果你不能认为自己是最好的，那么你的知识只能是有限的。 别人都在进步，你却只能停留在起点。 妈妈教了我一句论语：“快而好学，不耻于问”。 这就是它的意思。